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Para manter sua dominação, afirma: “Depois da década de 30, a burguesia viu-se sob tripla pressão, que tendia a crescer em volume e a eclipsar a dominação burguesa (pelo menos sob sua forma compósita, que se estabelecera graças à Revolução de 30 e ao Estado Novo)” (p. 216). Tais pressões deviam-se:

A
à crise do sistema de fábricas, à abolição da escravidão no século XIX e à estrutura e dinâmica do capital monopolista mundial.
B
à crise do sistema de fábricas, à pressão interna do proletariado e das massas populares e à crise gerada pelo estabelecimento da indústria automotiva nacional.
C
à crise no sistema de fábricas, à abolição da escravidão no século XIX e à política de imigração implantada pelo Estado.
D
à estrutura e dinâmica do capital monopolista mundial, ao fim da Primeira Guerra Mundial e à crise no sistema de fábricas.
E
às proporções assumidas pela intervenção direta do Estado na esfera econômica, à estrutura e dinâmica do capitalismo monopolista mundial e à pressão interna do proletariado e das massas populares.

A globalização econômica é caracterizada por:

A

A criação de mercados autossuficientes em cada país.

B

A redução das trocas comerciais entre nações.

C

O aumento da interdependência entre as economias mundiais.

D

A diminuição do comércio internacional devido a barreiras alfandegárias.

E

A eliminação das multinacionais no comércio internacional.

Infere-se do texto que a Revolução Científica do século XVII
A
construiu a passagem para o objetivismo, no qual a verdade representa uma realidade objetiva, externa e anterior ao sujeito.
B
destruiu o princípio da dúvida e da incerteza, em nome de uma verdade que possa ser aplicada universalmente.
C
implicou na passagem de uma visão objetivista de mundo hierarquizado e ordenado para uma noção de universo infinito, regido por leis passíveis de estudo.
D
resgatou a preocupação com metas que transcendem o imediatismo do mundo presente, buscando conhecer as causas e as finalidades dos movimentos dos corpos.

What is the main problem faced by black people in the job market?

A

The lack of opportunities for growth.

B

The lack of education.

C

The lack of security.

A globalização trouxe grandes mudanças no sistema de comunicação, entre elas:

A

A intensificação do controle estatal sobre as informações.

B

A centralização das informações apenas nos países desenvolvidos.

C

O aumento das redes sociais e a comunicação instantânea entre diferentes países.

D

A diminuição da troca de informações entre as nações.

E

A restrição da liberdade de expressão nas plataformas digitais.

Quanto mais Wundt desenvolvia suas pesquisas, gradativamente vimos uma separação da Psicologia em relação à sua matriz, a Filosofia - e também da Neurociologia e da Fisiologia. Ou seja, a partir dos estudos de Wundt a Psicologia foi se tornando:

A
um saber autônomo.
B
senso comum.
C
uma disciplina acadêmica.
D
um saber popular.
E
uma ciência.

Qual é a principal vantagem da globalização para as empresas multinacionais?

A

Aumento de barreiras comerciais e proteção do mercado interno.

B

Aumento da concorrência de pequenas empresas locais.

C

Expansão para novos mercados e redução de custos de produção.

D

Maior controle sobre as economias locais e nacionais.

E

Limitação da inovação tecnológica.

Quando o critério para se eleger um conhecimento como verdadeiro é a utilidade imediata que este conhecimento apresenta, estamos frente a um discurso

A
pragmático.
B
dogmático.
C
cético.
D
crítico.
O que é o 'imperialismo moderno'?
A
O controle militar direto de países por grandes potências
B
A prática de dominância política e econômica sem controle territorial direto
C
A criação de novos impérios coloniais na África e Ásia
D
O estabelecimento de novas potências econômicas regionais
E
A construção de uma economia global sem fronteiras

Raimundo Nina Rodrigues foi professor de Medicina da Universidade da Bahia, realizou em sua análise um cruzamento de perspectivas que levou em conta elementos da cultura afro-brasileira e elementos de natureza médico-biológica. Sobre esse cruzamento, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.

A
I. F - V - V - F
B
II. V - F - V - V
C
III. V - V - V - F
D
IV. F - F - V - V