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O que é um ecossistema?

A

O conjunto de organismos da mesma espécie

B

O conjunto de organismos que vivem em uma região específica sem interações

C

O conjunto de organismos interdependentes e o ambiente em que vivem

D

O conjunto de organismos em diferentes habitats sem relação ecológica

E

O processo de reprodução das espécies

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Sobre os temas de ecologia relacionados à letra da música “Quede água?”, é CORRETO afirmar que:


  • 01. a mata ciliar é uma proteção natural contra o assoreamento.
  • 02. o Aquífero Guarani não possui o risco de ser contaminado pelos agrotóxicos por ser um lençol freático.
  • 04. o desmatamento, ao reduzir a formação dos rios voadores, pode provocar a diminuição do volume de chuva em regiões distantes daquelas em que os rios voadores se formam.
  • 08. a queima dos combustíveis fósseis libera diversos gases tóxicos na atmosfera, entre eles o monóxido de carbono, que, quando inspirado, pode se associar irreversivelmente à hemoglobina, inutilizando-a no que se refere ao transporte do gás oxigênio.
  • 16. vazamentos de petróleo
A
a mata ciliar é uma proteção natural contra o assoreamento.
B
o Aquífero Guarani não possui o risco de ser contaminado pelos agrotóxicos por ser um lençol freático.
C
o desmatamento, ao reduzir a formação dos rios voadores, pode provocar a diminuição do volume de chuva em regiões distantes daquelas em que os rios voadores se formam.
D
a queima dos combustíveis fósseis libera diversos gases tóxicos na atmosfera, entre eles o monóxido de carbono, que, quando inspirado, pode se associar irreversivelmente à hemoglobina, inutilizando-a no que se refere ao transporte do gás oxigênio.
E
vazamentos de petróleo
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Qual das alternativas apresenta uma estratégia eficaz para reduzir o consumo de recursos naturais?

A

Uso de embalagens descartáveis

B

Incentivo ao desmatamento

C

Práticas de reciclagem e reutilização

D

Aumento do desperdício de água

E

Expansão da produção industrial sem controle

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Marque a alternativa que completa as frases abaixo:
2- As florestas são exemplos de ________________natural
3- Um grupo de araras que vive em uma região corresponde a uma ______________de araras.
4- O grupo de cachorros, gatos, pássaros e seres humanos de uma região formam uma ________________.
5- O local onde um ser vivo está adaptado e nele vive é seu ________________.
6-O_________________ é uma região que apresente árvores retorcidas e com a casca grossa.
7- Os ______________ são uma região que apresenta vegetação rasteira, como grama e capim.
8- O________________ é uma região que apresenta solo lodoso e escuro, e é onde muitos peixes desovam.
9- A_______________ é uma região que apresenta grande variedade de árvores e pássaros.
10 – A______________ é uma região muito seca com plantas que armazenam água como os cactos.
A
natureza
B
ecossistema
C
ambiente.
D
mata.
E
população.
F
família.
G
comunidade.
H
habitat
I
população.
J
família.
K
comunidade.
L
habitat.
M
população.
N
família.
O
comunidade.
P
habitat.
Q
cerrado.
R
manguezal.
S
campos.
T
habitat.
U
cerrado.
V
manguezal.
W
campos.
X
habitat
Y
cerrado.
Z
manguezal.
[
campos.
\
Mata Atlântica.
]
cerrado.
^
manguezal.
_
campos.
`
Mata Atlântica.
a
cerrado.
b
manguezal.
c
caatinga.
d
Mata Atlântica.
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Na ecologia, as curvas de sobrevivência são representações que indicam a quantidade de indivíduos de uma população que sobrevive ao longo de um determinado período de tempo. O gráfico da Figura 1 abaixo ilustra três modelos de curvas de sobrevivência, utilizados para entender o comportamento de sobrevivência ou de mortalidade em uma população. O eixo y apresenta a taxa de sobrevivência das classes etárias (lx), ou o número de indivíduos sobreviventes, em uma escala logarítmica, e o eixo × apresenta as classes etárias (idade) dos indivíduos.
I. A curva do “Tipo I” representa uma situação na qual a mortalidade é concentrada no final da vida. Muitas populações humanas e animais criados em zoológico apresentam esse perfil de sobrevivência.
II. Na curva do “Tipo II”, a probabilidade de morte aumenta com a idade, conduzindo a sobrevivência a um declínio exponencial.
III. Na curva do “Tipo III”, há uma queda drástica na sobrevivência nos primeiros intervalos de idade, ou, por outro lado, uma alta mortalidade no início.
IV. Muitos peixes marinhos que produzem milhões de ovos, dos quais poucos indivíduos sobrevivem para se transformar em adultos, exibem o “Tipo II” de curva em suas populações.
A
Apenas III.
B
Apenas I e II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e IV.
E
I, II, III e IV.
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A energia necessária à sobrevivência de todos os seres vivos é obtida a partir da transformação da energia luminosa em energia química pelos organismos produtores. Todavia, nem toda a energia obtida pelos produtores é de fato assimilada, de forma a estar disponível aos níveis tróficos superiores. Sendo assim, através do exposto no texto e na figura a seguir e com relação à produtividade, analise as sentenças a seguir: I- A área destacada com a letra A é denominada de produção primária bruta, ou seja, o total de energia absorvido pela planta. II- O produto da respiração, indicado pela letra B, recebe o nome de produtividade primária líquida. III- Do total de energia assimilada pelos produtores, grande parte é utilizada para a manutenção do seu próprio metabolismo, não sendo incorporada efetivamente na sua biomassa. IV- A letra C corresponde à quantidade de energia incorporada pela planta e que se torna disponível aos consumidores. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e IV estão corretas.
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No Microsoft Windows 7, a janela na qual o usuário visualiza a letra da unidade de discos rígidos existentes, unidades de CD-ROM e pastas é chamada de qual é a alternativa correta?

A

Internet Explorer.

B

Gerenciador de dispositivos.

C

Meu computador.

D

Visualizador XPS.

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O que podemos fazer para proteger os oceanos?

A

Adotar medidas de conservação, uso sustentável dos recursos marinhos, criar áreas marinhas protegidas, implementar práticas de pesca sustentável, combater a poluição marinha e incentivar a educação ambiental

B

Despejar lixo nos oceanos

C

Pescar indiscriminadamente

D

Desmatar as áreas costeiras

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2. Os agentes endógenos do relevo são aqueles ligados aos fenômenos originados no interior do planeta. São exemplos desses agentes a ocorrência de:

A

precipitações e enchentes.

B

tsunamis e furacões.

C

furacões e tufões.

D

terremotos e enchentes.

E

vulcões e terremotos.

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Qual artista é amplamente reconhecido por suas obras em cubismo e é o co-fundador desse movimento artístico?

A

Claude Monet

B

Pablo Picasso

C

Vincent van Gogh

D

Jackson Pollock

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