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Referentes às políticas econômicas dos governos pós-abertura política, isto é, posteriores a 1985, julgue as afirmativas abaixo. Estão corretas apenas as afirmativas: I. O ministro da Fazenda do governo de Itamar Franco (1992-1994), Fernando Henrique Cardoso, criou o Plano Real, que tinha como objetivo acabar com a inflação e estabilizar a economia, através de um mecanismo de desindexação. II. No governo de Fernando Collor de Melo (1990- 1992), foi proposto o Plano Cruzado Novo, que criava nova referência monetária, o cruzado, colocava fim na correção monetária, congelava o preço das mercadorias e reajustava salários automaticamente, através de gatilho salarial. III. No governo de José Sarney (1985-1990), foram criados o Plano Bresser e o Plano Verão, considerados “choques econômicos” para combater a inflação, que voltava a crescer. IV. No governo José Sarney, foi lançado um plano caracterizado por medidas drásticas de combate à inflação, mediante bloqueio de contas e aplicações financeiras, confisco do dinheiro e criação de nova moeda – o cruzeiro.
A
II e III.
B
III e IV.
C
II e IV.
D
I e II.
E
I e III.
Os níveis elevados e persistentes de desigualdade na distribuição de renda caracterizam o Brasil como detentor de um dos mais elevados graus de iniqüidade no mundo. A esse respeito, é correto afirmar que:
A
o aumento significativo na desigualdade da distribuição de renda entre 1960 e 1970 foi considerado por determinada corrente de economistas como conseqüência natural do crescimento acelerado.
B
o trabalho de Langoni sobre a distribuição de renda identifica a educação como a variável mais importante para explicar a desigualdade.
C
examinando o período 1960-1980 como um todo, pode-se concluir que, apesar do aumento da desigualdade na distribuição de renda, o bem-estar social aumentou e a pobreza diminuiu.
D
o grau de concentração de renda diminuiu na década de 1980, devido à adoção da semestralidade dos reajustes salariais em 1979 e à existência de diferentes políticas salariais, inclusive com reajustes diferenciados a favor das classes de menor poder aquisitivo.
E
após a implementação do Plano Real observa-se uma piora no índice de concentração de renda, não obstante a significativa redução do imposto inflacionário ter favorecido as classes de menor poder aquisitivo.
Um sistema econômico pode se redefinido como a forma politica, social e econômica pela qual está organizada uma sociedade. É um particular sistema de organização da produção, distribuição e consumo de todos os bens e serviços que as pessoas utilizam buscando uma melhoria no padrão de vida e bem-estar. Sobre o funcionamento de uma economia centralizada, indique a alternativa correta.
A
Nas economias centralizada, os problemas básicas referentes ao que produzir são resolvidos pelo sistema de mercado, os problemas referentes ao quanto e para quem produzir são resolvidos única e exclusivamente pela agência planificadora central.
B
Nas economias centralizadas, os problemas básicos referentes quanto produzir são resolvidos pelo sistema de mercado, os problemas referente ao que e para quem produzir são resolvidos única e exclusivamente pela agência planificadora central.
C
Nas econômicas centralizadas, os problemas básicos referentes para quem produzir são resolvidos pelo sistema de mercado os problemas referente ao quanto e o que produzir são resolvidos única e exclusivamente, pela agência planificadora central.
D
Nas economias centralizadas, os problemas básicos referente para quem ao quanto e o que produz são resolvidos única e, exclusivamente, pela agência planificadora central.
E
Numa economia centralizada, os problemas básicos referentes para quem, ao quanto e o que produzir são resolvidos única e, exclusivamente, sistema de marcado.
Assinale a alternativa correta a respeito do resultado do Índice de lucratividade (IL) na análise de uma proposta (custo/benefício).
A
IL maior que 1 a proposta deve ser rejeitada.
B
IL maior ou igual a 1 a proposta deve ser rejeitada.
C
IL maior ou igual a 1 a proposta deve ser aceita.
D
IL menor que 1 a proposta deve ser aceita.
Com relação a elas, podemos entender:
I. A oferta mede a quantidade que é disponibilizada pelos consumidores no mercado em função das variações dos preços dos respectivos bens e serviços.
II. O indicado na assertiva (I), imediatamente anterior, refere-se à demanda dos agentes econômicos.
III. A demanda mede a quantidade que é oferecida pelos agentes econômicos, dadas as variações dos preços dos respectivos bens ou serviços.
IV. As quantidades e os preços estabelecidos no cruzamento entre a oferta e a demanda indicam os pontos em que se dá a efetiva comercialização de bens e serviços.
Está(ão) correta(s) apenas:
A
IV.
B
I e III.
C
I e IV.
D
II e III.
E
II e IV.
De acordo com o material didático da disciplina de Instituição Financeira e Mercado de Capitais e com sua estrutura, o mercado acionário pode ser dividido em duas etapas, são elas:
A
Mercado primário e secundário.
B
Bolsa de Valores e Selic.
C
Mercado de balcão e mercado primário.
D
Ações e Debêntures.
A respeito desse período, assinale a alternativa CORRETA:
A
A partir dos investimentos em produção energética, o Brasil se tornou um dos principais exportadores de energia do mundo no final da década de 1960, aproveitando-se desse saldo para zerar sua dívida externa ao final do governo militar.
B
A preocupação ambiental decorrente da atuação brasileira na Declaração de Estocolmo em 1972, fez com que a ditadura militar reordenasse seus projetos para a Amazônia, tornando-os eminentemente preservacionistas.
C
O forte crescimento econômico vivido pelo Brasil no final da década de 1960 e início de 1970 foi consequência da adoção pelo Brasil do modelo de Economia Verde, tanto que nesse período o país realizou as primeiras vendas de crédito de carbono.
D
A bonança econômica da primeira década da ditadura militar fez com que não houvesse qualquer tipo de contestação política, seja ela pacífica ou armada, por parte de setores da população em relação ao governo.
E
O denominado “milagre econômico”, entre os anos 1967 e 1973, fez com que o Produto Interno Bruto brasileiro crescesse, mas foi incapaz de reduzir de forma drástica a desigualdade de renda dentro da população.
Os estudos sobre alfabetização, no Brasil, têm discutido as relações entre alfabetização e letramento tendo em vista que há diferentes perspectivas que podem ser assumidas. De acordo com a perspectiva teórica de Soares, assinale a alternativa que melhor explica a relação entre alfabetização e letramento: SOARES, M. Letramento e alfabetização: as muitas facetas. Poços de Caldas: ANPEd, 2003. (Adaptado).
A
A alfabetização e letramento são pois alfabetizar é ensinar código e letramento é usar código.
B
A alfabetização e letramento são processos indissociáveis embora cada um tenha suas especificidades.
C
A alfabetização e letramento são processos interdependentes, pois alfabetização e letramento são processos idênticos.