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Associe os itens, utilizando o código a seguir:


I- Empírica ou exploratória.


II- Concepção ou percepção.


III- Elaboração.


IV- Constatação ou comprovação.


( ) Aprovação ou não das hipóteses propostas.


( ) Análise dos fatos e determinação de regras baseadas na experiência.


( ) Indicação das consequências dos princípios.


( ) Apropriação de conceitos e criação de princípios.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

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Analise as asserções a seguir. Um líder dentro do âmbito esportivo deve ter três comportamentos, o exigido, o preferido e o real, para conseguir levar seus liderados a ações de vitória. PARA ISSO É importante que esse líder tenha esses três comportamentos próximos uns dos outros, mantendo uma linha de ação bem próxima. Acerca dessas asserções, assinale a opção CORRETA.

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A deficiência física também pode ser avaliada como a perda das funções motoras, as quais na maioria dos casos pode estar relacionada com problemas pertinentes ao Sistema Nervoso (SN), haja vista que esse sistema é responsável pelo desempenho motor do corpo em resposta aos estímulos vindos dos órgãos sensoriais. Dessa forma, em relação a classificação da deficiência física analise os itens a seguir: I – A Paraplegia diz respeito a perda total das funções motoras dos membros inferiores; II – A Paraparesia refere-se a perda parcial das funções motoras dos membros inferiores; III – Já a Monoplegia reporta-se a perda total das funções motoras de todos os membros (inferior ou superior); IV – A Monoparesia, condiz com a perda parcial das funções motoras de um só membro (inferior ou posterior); É correto apenas o que se firma no item:
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Em relação à Aprendizagem Motora, especificamente sobre o estágio inexperiente, intermediário e avançado, analise os itens a seguir:

É correto apenas o que se afirma em:

  • I) No estágio Inexperiente, são realizados movimentos descoordenados, sem muita eficiência e sem fluência.
  • II) No estágio Intermediário, o nível do padrão motor se torna mais estabilizado, e as ações relacionadas ao movimento, mais coordenadas.
  • III) No estágio Inexperiente, o nível do padrão motor se torna mais estabilizado, e as ações relacionadas ao movimento, mais coordenadas.
  • IV) No estágio avançado, os movimentos são realizados tornam-se cada vez mais eficientes, minimizando o gasto energético, e o indivíduo que executa o movimento tem a noção clara de como alcançar o objetivo da atividade proposta.
  • V) No estágio avançado, o educando executa os movimentos de maneira automática, de forma simples e em menos tempo, sem ser necessário prestar muita atenção as mesmos.
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São métodos de medição usados pela biomecânica, EXCETO:

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Os movimentos articulares do Ciclo da Marcha podem ser caracterizados com o registro feito por câmeras. O resultado deste tipo de registro pode ser observado no gráfico a seguir. Sabendo que os valores decrescentes do gráfico representam os movimentos de extensão e os crescentes os de flexão articular, assinale a alternativa que contenha as afirmativas corretas. Assinale a alternativa que contenha as afirmativas corretas.
I. O movimento do joelho no início da fase de apoio é o de flexão, este movimento serve principalmente para reduzir o impacto aplicado sobre o corpo.
II. No início da fase de apoio, o tornozelo faz o aplainamento do pé no solo por meio no movimento de extensão.
III. Para garantir a adequada postura do pé na fase de balanço, o tornozelo faz o movimento de flexão.
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Com base nestas afirmacoes e em como um professor pode tornar suas aulas mais interativas, analise as alternativas a seguir:

I- Formando grupos em redes sociais.
II- Criando blogs.
III- Utilizando plataformas e aplicativos específicos para a área educacional.
IV- Focar em aulas expositivas longas.

Assinale a alternativa CORRETA:

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esportivas, com atletas de até 17 anos, que dividem as turmas numa faixa etária com diferença de 1 (um) ano já promove o efeito da idade relativa. De acordo com as afirmacoes acima, podemos responder que:

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Para realizar qualquer prova com barreiras, o atleta precisa de velocidade, resistência e força. Nas provas de 100 m e 110 m, as passadas precisam ser contadas para garantir que o atleta execute corretamente as passagens pelas barreiras.

Sobre as provas com barreiras, analise as sentenças a seguir:

  • I- A altura da barreira é diferente para o gênero masculino e feminino.
  • II- Um atleta será desqualificado se falhar ao saltar uma ou mais barreiras.
  • III- Um atleta não será desqualificado se ultrapassar alguma barreira fora da sua raia.
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Qual das alternativas abaixo apresenta corretamente as doenças que podem ser causadas pela obesidade?

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