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Um circuito RLC em série possui uma resistência de 80 \, ext{Ω}, uma indutância de 0,2 \, ext{H} e uma capacitância de 10 \, ext{µF}. Qual é a frequência de ressonância do circuito?

A

100 Hz

B

200 Hz

C

300 Hz

D

400 Hz

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Um menino construiu com material de baixo custo um carrinho magnético, utilizando um pedaço de madeira, pregos, rodinhas metálicas e dois ímãs em forma de barra. O funcionamento do carrinho era simples: quando o menino aproximava a extremidade A do ímã 2 da extremidade B do ímã 1, o carrinho se movimentava para a esquerda; já quando aproximava a extremidade B do ímã 2 da extremidade B do ímã 1, o carrinho se movimentava para a direita. A explicação para este fenômeno que faz o menino brincar com seu carrinho é:
A
A extremidade A do ímã 2 tem polaridade diferente da extremidade B do ímã 1
B
A extremidade A do ímã 2 tem mesma polaridade da extremidade B do ímã 1
C
A extremidade A do ímã 2 tem mesma polaridade da extremidade A do ímã 1
D
A extremidade B do ímã 2 tem mesma polaridade da extremidade B do ímã 1
E
A extremidade B do ímã 2 tem polaridade diferente da extremidade A do ímã 1
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Um fio de 20m de comprimento e 1mm² de área de seção transversal tem uma resistência de 10Ω. Qual é a resistividade do material?

A
1,68 \times 10^{-8} \Omega \cdot m
B
1,0 \times 10^{-6} \Omega \cdot m
C
1,5 \times 10^{-6} \Omega \cdot m
D
2,0 \times 10^{-6} \Omega \cdot m
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What is the purpose of this document?

A

To present the results of an experiment conducted by a group of students in a mechatronics engineering course.

B

To provide a summary of the topics covered in the second partial of a mechatronics engineering course.

C

To describe the competencies developed by students in a mechatronics engineering course.

D

To list the activities and evaluations carried out in a mechatronics engineering course.

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Um sistema massa-mola de um movimento harmônico simples – MHS tem função horária x = 8 \, ext{cos} \left( \frac{\pi}{8} \, t \right) onde t é dado em segundos e x em metros. Após 1,0 \, s determine a elongação (x) do sistema massa-mola.
A
3,52 m
B
5,65 m
C
3,50 m
D
7,36 m
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Um solenoide com 500 espiras, comprimento de 0,4 m e corrente de 2 A é colocado em um campo magnético externo de 0,2 T. Qual é a força magnética total atuando sobre o solenoide?

A
0,12 N
B
0,15 N
C
0,18 N
D
0,2 N
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Os sistemas existentes para magnetização da peça para o ensaio por partículas magnéticas são:
A
bobina; eletrodos
B
eletrodos; bobina e Yoke
C
eletrodos; bobina; condutor central e Yoke
D
eletrodos; bobina; condutor central; placas paralelas; Yoke; ponteiras.
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O campo magnético é invisível e existe em um objeto magnetizado ou próximo a uma bobina ou condutor onde passa uma corrente elétrica. O campo magnético é representado por linhas que indicam a direção e a intensidade do campo. Essas linhas saem de uma extremidade do ímã e entram na outra, formando, assim, uma estrutura representativa do campo magnético. Uma característica importante das linhas de um campo magnético é que elas são sempre:

A
longas.
B
retas.
C
fechadas.
D
distantes.
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Um solenoide de 80 cm de comprimento e 120 espiras transporta uma corrente de 4 A. Qual é a intensidade do campo magnético dentro do solenoide?

A
0,03 T
B
0,04 T
C
0,05 T
D
0,06 T
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O Gauss e a unidade de medida da intensidade do campo magnético e esta relacionado com.
A
Corrente
B
Linhas de força
C
Campo residual
D
Densidade de fluxo
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