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Existem diversos conversores de potência e o inversor é um modelo. Qual a função principal de um inversor?

As aplicações que existem para os circuitos de eletrônica de potência são diversas e vão desde equipamentos de conversão de alta potência até aplicações que envolvem dispositivos portáteis, como fontes de alimentação. Entre as várias aplicações podemos citar, exceto:

A
Converter tensão alternada em alternada.
B
Converter tensão contínua em alternada.
C
Converter tensão alternada em contínua.
D
Converter tensão contínua em contínua.
E
Nenhuma das opções anteriores.

Qual é o objetivo do método das potências medidas?

I - Armazenar em uma planilha eletrônica Excel os dados coletados pelo aparelho de medição;

II - Elaborar gráficos dos parâmetros medidos para efeito de análise;

III - Determinar a potência reativa capacitiva necessária para corrigir o fator de potência horário até um valor definido;

IV - Dimensionar os estágios do controlador de correção de FP.

A
Apenas I e II estão corretas.
B
Apenas II e III estão corretas.
C
Apenas III e IV estão corretas.
D
Todas as afirmativas estão corretas.

Questão 8: Um conversor completo está conectado a uma alimentação de 220 V, 60 Hz, a corrente I_a é contínua, e seu conteúdo de ondulação é desprezível. A relação do transformador é unitária e para um ângulo de disparo de \alpha=\frac{\pi}{6}. Sabendo disso, a tensão média de saída será:

A
214,54 A.
B
180,32 A.
C
165,43 A.
D
100 A.
E
171,53 A.

Questão 6: Um inversor monofásico de meia-ponte possui uma carga resistiva de R = 6 \, ext{Ω}, uma tensão de entrada CC V_S = 200 \, ext{V} e um ciclo de trabalho de cada transistor sendo t_Q = 50 \%. Sabendo disso, a corrente de pico de cada transistor será:

A
13,98 A.
B
12 A.
C
16,67 A.
D
14,48 A.
E
20 A.

Qual é a função de um conversor ACDC em um sistema de eletrônica de potência?

A

Transformar energia mecânica em elétrica.

B

Modificar a frequência de uma corrente alternada.

C

Converter corrente contínua em corrente alternada.

D

Transformar corrente alternada em corrente contínua.

E

Aumentar a tensão elétrica em uma linha de transmissão.

O que torna a adolescência uma fase especial, que requer atenção e tato daqueles que trabalham com pessoas que estão nesta fase de desenvolvimento é:

  1. A falta de limites da sociedade atual, fazendo com que um adolescente possa fazer qualquer coisa que queira;
  2. A natureza biológica e sociocultural desta fase de desenvolvimento da pessoa, onde o corpo e os hormônios passam por modificações muito rápidas, acelerando o desenvolvimento físico e o amadurecimento sexual e, por vezes, mudando rapidamente a forma como a pessoa vê a si mesmo, aos outros e a sua vida;
  3. A dificuldade dos pais de perceberem o amadurecimento de seus filhos;
  4. As amizades que se tornam perigosas para os adolescentes, considerando seu amadurecimento sexual.
A
I.
B
II.
C
III.
D
I e IV.
E
II e III.

Nesse primeiro parágrafo do texto 1 há referências aos espaços em que o Cristianismo está presente e, no segundo parágrafo, há uma especificação dessa referência. Assinale a opção em que a especificação está INADEQUADA:

Qual especificação está inadequada?

A
“vida cotidiana” / música de Bach;
B
“opções estéticas” / quadros de Rembrandt;
C
“desenho dos campos” / monte Saint-Michel;
D
“desenho das cidades”/ monumentos de Roma;
E
“destaque no noticiário” / debates sobre o choque de culturas.

Desde o surgimento dos primeiros métodos para solução de sistemas, durante o processo de desenvolvimento, muitas vezes, esbarrava-se em limitações, como a falta de dados para os modelos ou até mesmo limites de processamento computacional, por isso, simplificações eram efetuadas e outros tantos artifícios eram criados para sobrepor essas dificuldades. Por exemplo, considerava-se o sistema suficientemente equilibrado e resolvia-se apenas a sequência positiva e, nesse caso, eram necessários apenas os modelos equivalentes de sequência positiva dos equipamentos. Pode-se citar o método das componentes simétricas tão largamente utilizado para solução de sistemas desequilibrados, que foi criado para sobrepor limitações computacionais de simulação. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:


As correntes de curto-circuito, ao longo de todo o período de permanência da falta, assumem formas diversas quanto a sua posição em relação ao eixo dos tempos.
A corrente assimétrica de curto-circuito é aquela em que a componente senoidal da corrente se forma de maneira assimétrica em relação ao eixo do tempo (x), podendo assumir as seguintes características: corrente parcialmente assimétrica e corrente totalmente assimétrica.
A corrente assimétrica de curto-circuito é aquela em que o componente senoidal da corrente se forma simetricamente em relação ao eixo dos tempos.
As faltas simultâneas podem ocorrer de duas maneiras: em um mesmo ponto do sistema, mas de naturezas diferentes ou iguais ou em pontos diferentes do sistema ao mesmo instante de naturezas diferentes, que chamamos de falta overshooting.

A
F - F - V - V.
B
F - V - F - V.
C
V - F - V - F.
D
V - V - F - F.

Possui como função estabilizar a tensão de saída e diminuir a ondulação em um circuito retificador. Essa descrição refere-se a qual elemento?

A
Diodo.
B
Transformador.
C
Resistor.
D
Capacitor.
E
SCR.