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Ainda em relação ao texto acima, sobre a Mata Atlântica, é correto afirmar que
A
é uma floresta tropical.
B
é o maior bioma brasileiro.
C
sua vegetação característica é composta por guaraná, açaí, cupuaçu.
D
sua extensão ocupa apenas uma faixa que abrange o estado de Minas Gerais até o Rio Grande do Sul.
E
sua flora é composta por espécies que têm mecanismos de proteção contra a perda de água, tais como redução no tamanho das folhas e ausência de estômatos na epiderme superior.
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Nessas condições, o período de oscilação da massa (tempo para o sistema executar uma volta completa) é de:
A
\frac{\pi}{3} \text{ s}
B
\frac{\pi}{5} \text{ s}
C
\frac{2\pi}{17} \text{ s}
D
\frac{3\pi}{14} \text{ s}
E
3 s
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Los materiales diamagnéticos son los que se repelen con los imanes, por ejemplo el bismuto, el cloruro de sodio, el cobre, el oro, el silicio, el germanio, el grafito, el azufre, el hidrógeno y los gases nobles.

A
Verdadeiro
B
Falso
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Os instrumentos digitais têm um diferencial em relação aos analógicos no que tange à apresentação dos resultados das medidas. Os voltímetros, amperímetros, frequencímetros e osciloscópios, entre outros instrumentos digitais, apresentam os resultados sob forma numérica, alfabética ou simbólica. Na comparação entre instrumentos digitais e analógicos, constata-se ainda que:
A
A exatidão dos instrumentos digitais é fortemente dependente da temperatura do ambiente, que deve ser muito baixa.
B
Os instrumentos digitais do tipo alicate apresentam desvantagem porque há necessidade de se seccionar o circuito para a execução da medida.
C
A existência de um conversor analógico-digital que converte as entradas analógicas em informações digitais a serem processadas pelo instrumento é o diferencial dos instrumentos digitais, sob o ponto de vista da eletrônica.
D
A resolução dos instrumentos digitais independe do número de dígitos de seu mostrador.
E
Os instrumentos digitais específicos para medidas de valor eficaz verdadeiro (TRUE-RMS) são altamente dependentes da forma de onda que está sendo medida.
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A alternativa em que o pronome oblíquo não está empregado de acordo com a norma culta é

A
É difícil para mim aceitar essas condições.
B
Para saber o resultado, eles fizeram um teste com nós que estudávamos matemática.
C
Entre eu e ele há um acordo de não agressão.
D
Não queira fazer conosco o que fizeram com os outros.
E
Não te ressintas se não te convidarem para suas bodas.
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Qual é o objetivo da Bateria de Provas de Raciocínio BPR-5?

A
Avaliar a capacidade de raciocínio em diferentes áreas.
B
Avaliar exclusivamente o raciocínio verbal.
C
Avaliar apenas o raciocínio numérico.
D
Avaliar a capacidade de visualização espacial.
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A partir de seus Fundamentos Pedagógicos, a BNCC apresenta como foco o desenvolvimento
A
de habilidades.
B
de atitudes.
C
de valores.
D
de competências.
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Levando em consideração as afirmacoes contidas no texto acima, a fim de manter o abastecimento de água para a população e conservar os recursos naturais, é necessário
A
ampliar redes de coleta e tratamento de esgoto doméstico e industrial para reduzir a poluição das águas.
B
aumentar a importação de água de bacias hidrográficas de outras regiões do país, como Minas Gerais.
C
promover o racionamento de água em outras cidades para garantir o abastecimento de São Paulo.
D
mudar a legislação sobre a exploração de mananciais para usufruir de seus recursos hídricos dos rios Tietê e Pinheiros.
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Uma adaptação do Teorema do Macaco afirma que um macaco digitando aleatoriamente num teclado de computador, mais cedo ou mais tarde, escreverá a obra “Os Sertões” de Euclides da Cunha. Imagine que um macaco digite sequências aleatórias de 3 letras em um teclado que tem apenas as seguintes letras: S, E, R, T, O. Qual é a probabilidade de esse macaco escrever a palavra “SER” na primeira tentativa?

A
\frac{1}{5}.
B
\frac{1}{15}.
C
\frac{1}{75}.
D
\frac{1}{125}.
E
\frac{1}{225}.
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As Habilidades “Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas”. unidade temática (Artes Visuais - BNCC – 6º ao 9º ano), está diretamente relacionada ao objeto de conhecimento:

A
Contextos e práticas.
B
Elementos da linguagem.
C
Materialidade.
D
Processos de criação.
E
Sistemas de linguagens.
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