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O que é a aprendizagem significativa, na concepção de David Ausubel?
Leia o excerto de texto abaixo: "Os autores da linha da pedagogia nova defendem que aprender é uma atividade de descoberta e não de apreensão de algo que é transmitido de fora para dentro. Dito de outro modo, a aprendizagem é um ato individual, uma construção subjetiva do conhecimento". Considerando o excerto acima e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre o método de ensino da escola nova na vertente diretiva, é correto afirmar que:
Assim como os filósofos pré-socráticos, Platão desenvolveu sua teoria para explicar a origem das coisas. Essa explicação consiste na passagem da mera opinião ou conhecimento das aparências sobre as coisas para a busca pelo conhecimento da sua essência. Sobre a passagem da doxa à episteme na filosofia platônica, analise as afirmativas a seguir: I- No princípio, o demiurgo, impressionado com o mundo sensível, começa a copiá-lo para o mundo das ideias. II- Quando a alma passa a habitar o mundo sensível das formas, é acometida de uma amnésia da qual se desconhece a causa ou motivo. III- De acordo com o pensamento de Platão, a alma estava no mundo das ideias, ao caírem no mundo sensível animam o corpo dos homens e animais. IV- O mundo das ideias é o mundo perfeito, enquanto que o mundo sensível é apenas uma cópia imprecisa do mundo das ideias. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Leia o fragmento de texto abaixo: “Na tendência pedagógica tradicional, a escola é vista como um preparatório do intelecto e da integridade moral do indivíduo. A única preocupação da escola é com a cultura, e ela não se envolve com as questões sociais. Os conteúdos ministrados e os métodos são os mesmos para todos, e o aproveitamento depende da capacidade e do esforço individual”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ANTONIO, José Carlos. Filosofia da educação. São Paulo: Pearson, 2014. p. 90. Com base no livro da disciplina Teorias do conhecimento pedagógico sobre o papel dos conteúdos na pedagogia tradicional, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. Agora, marque a sequência correta:
Sobre o papel das hipóteses para o projeto de pesquisa, é possível afirmar que:
Ao se desencantar com as humanidades, por conta de seu alto índice de instabilidade, “Descartes resolve procurar apenas a ciência que pudesse encontrar em si mesmo, ou antes, no grande livro do mundo” (PESSANHA, J. A. M. Vida e obras. In: Descartes. São Paulo: Nova Cultural, 1999. p. 13. [Coleção Os Pensadores]). Com relação à aquisição de conhecimentos, segundo Descartes, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas. Descartes nega que os ____________ sejam fontes confiáveis de acesso ao conhecimento e deposita essa confiança no método ____________ da matemática. Diz ele que em matéria de progressões matemáticas, quando se tem os dois ou três primeiros termos, não é difícil encontrar os outros. As matemáticas exibiam uma construção sólida e clara, que a todos se impunha com a força de demonstrações incontestáveis, ficando imunes aos ataques do ____________.
Hegel é um filósofo muito presente nas abordagens em psicologia. Dentre as afirmativas abaixo assinale aquela que NÃO REPRESENTA sua filosofia.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, a respeito do dogmatismo, assinale a alternativa correta:
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre o papel da escola na concepção da escola nova na vertente não diretiva, é correto afirmar que:
De acordo com Popper, uma teoria é científica quando: