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Considerando a medicina preventiva, em relação à história natural e à prevenção de doenças, quais das medidas a seguir correspondem à prevenção terciária?

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Durante um surto de doença de Chagas, as amostras dos pacientes foram encaminhadas para um laboratório de referência, que tinha a sua disposição os testes de ELISA, imunofluorescência e hemaglutinação indireta (HAI). O dados do biomédico plantonista obteve os seguintes resultados no teste de HAI:

Marcelo

  • Paciente 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • Progres
  • 6
  • 7
  • 8

Em relação ao assunto, podemos afirmar que:

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São funções da vigilância epidemiológica, EXCETO:

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Dentre as medidas preventivas para as cáries dentárias, assinale a que se situa no período da patogênese, segundo o modelo de Leavell & Clark.

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Sobre a febre amarela é correto afirmar que:

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Assinale a alternativa correta em relação a qual área de conhecimento a Educação Física é apresentada na Base Nacional Curricular:

Os documentos oficiais da educação nacional, como os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Base Nacional Curricular Comum, apontam a valorização à autonomia e a ampliação à significação das possibilidades corporais como um dos principais objetivos da Educação Física Escolar.

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Os agentes antioxidantes utilizados nas formas farmacêuticas têm a finalidade de inibir a oxidação e, dessa forma, evitar a deterioração das preparações pelo processo oxidativo. Neste sentido, assinale a alternativa referente à substância que não corresponde a um agente antioxidante usado nas formas farmacêuticas:

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Quando Aristóteles analisou o homem, diferenciou este dos animais, pois argumentava que

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Epidemiologia é a ciência que estuda o processo saúde-doença, faz estudos sobre a distribuição e os fatores que causam as enfermidades. Além disso, propõe medidas específicas de controle e prevenção das doenças. Sobre o início da epidemiologia, assinale a alternativa:

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Os princípios da educação inclusiva apresentam características que devem ser usadas no processo inclusivo para que a ideia de garantia ao acesso como única ferramenta de inclusão seja superada.

Conhecendo os princípios da inclusão, associe os itens que seguem:

I – Equidade.
II – Diversidade.

( ) Respeito às diferenças.
( ) Compreensão dos contextos sociais.
( ) Adequação no currículo respeitando as diferenças entre os alunos.
( ) Compreensão dos contextos culturais.
( ) Compromisso em reverter situações de exclusão.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
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