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No cálculo da posição da linha neutra em estruturas fletidas, verifica-se o domínio de deformação em que se encontra e deve-se atentar para que os limites estabelecidos pela NBR 6118 (2014) sejam atendidos. Caso não seja possível atender esses limites, algumas alterações podem ser consideradas, entre elas:

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O que caracteriza a argamassa colante?
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A NBR 6118:2014 preconiza as diretrizes para dimensionamento de estruturas de concreto armado e protendido. Os concretos estudados na norma compreendem dois grupos de resistência I e II, que constam na NBR 8953. Nesse sentido, um engenheiro dimensionou uma viga de concreto protendido para a superestrutura de uma ponte, assinale alternativa CORRETA que apresenta a classe de resistência do concreto para a viga dimensionada:

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Quais são os objetivos do estudo teórico-experimental de pilares mistos preenchidos com concreto de alta resistência?

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A respeito dos sistemas construtivos não convencionais, analise a afirmação a seguir:

“O sistema substitui subsistemas como estrutura de concreto por perfis de aço galvanizado, e fechamentos em alvenaria por chapas prontas para pintura ou outro revestimento”. A afirmativa refere-se a?

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Considere o serviço referente ao assentamento de um Te de redução de 1 rac{1}{2} imes rac{3}{4}” (50 x 25mm), de PVC branco, roscável, em uma rede de água fria.
Assinale a alternativa que apresenta o valor total em reais por unidade de Te de redução colocado.

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1. O concreto leve é caracterizado:

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Para a viga de 25 ext{cm} imes 60 ext{cm} e Momento Fletor Característico Máximo de 415 ext{kNm}, executada com concreto Classe C30 e Aço CA-50, d' = 4 ext{cm}, determine a Armadura tracionada que deverá existir para resistir ao esforço.

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A determinação dos esforços locais de segunda ordem no projeto de pilares de concreto armado pode ser feita por métodos aproximados, como o do pilar padrão e do pilar padrão melhorado, ou por meio de cálculos de excentricidade. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise de momentos, é possível afirmar que:
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Leia a frase. “Todas as pessoas têm direito de plantar girassol para que suas tardes sejam repletas de felicidade, embora deve-se reconhecer que em alguns momentos, entristecer é inevitável”. Marque a alternativa que apresenta a seqüência correta do processo de formação das palavras sublinhadas:

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