Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

1.834 questões encontradas(exibindo 10)

Página 31 de 184

Quais são as funções da água no solo?

A

Evitar o dessecamento das folhas e participar ativamente do metabolismo do vegetal.

B

Atuar como solvente dos nutrientes do solo e como meio de transporte destes até e na planta.

C

Participar da composição e atividades dos microrganismos presentes no solo.

D

Todas as alternativas estão corretas.

Questão 2: (2 pontos) Necessita-se adubar um terreno acrescentando a cada 140 ext{ g} de nitrato, 190 ext{ g} de fosfato e 205 ext{ g} de potássio. Dispõe-se de quatro qualidades de adubo com as seguites características:

  • i) Cada quilograma o adubo I custa 5 ext{ u.c.p.} e contém 10 ext{ g} de nitrato, 10 ext{ g} de fosfato e 100 ext{ g} de potássio.
  • ii) Cada quilograma o adubo II custa 6 ext{ u.c.p.} e contém 10 ext{ g} de nitrato, 100 ext{ g} de fosfato e 30 ext{ g} de potássio.
  • iii) Cada quilograma adubo III custa 5 ext{ u.c.p.} e contém 50 ext{ g} de nitrato, 20 ext{ g} de fosfato e 20 ext{ g} de potássio.
  • iv) Cada quilograma o adubo IV custa 15 ext{ u.c.p.} e contém 20 ext{ g} de nitrato, 40 ext{ g} de fosfato e 35 ext{ g} de potássio.
A
Adubo I
B
Adubo II
C
Adubo III
D
Adubo IV

Os solos não hidromórficos que têm limitações para a agricultura e que ainda apresentam horizonte A diretamente sobre a rocha original, podendo ser eutróficos ou distróficos, e que recobrem aproximadamente 19% do semiárido nordestino são conhecido como:

A
Litossolos
B
Gleissolos
C
Cambissolos
D
Argissolos

Qual das opções a seguir é uma situação mais próxima do equilíbrio entre as fases líquida e gasosa no solo?

A

Solos argilosos após precipitação.

B

Solos arenosos após precipitação.

C

Solos franco-arenosos após precipitação.

A respeito do sistema de capacidade de uso das terras, é possível afirmar que:

O sistema de capacidade de uso das terras utiliza informações de solo, clima e relevo para realizar indicações. O sistema tem o objetivo de mapear as áreas e identificar os riscos aos solos que estão em locais propensos a sofrer danos por erosão, seja por sua localização no relevo e no clima, seja por suas propriedades físicas.

A
busca agrupar as terras por região climática e, dessa forma, propor manejos que respeitem o volume de precipitação e o risco de inundação e erosão do solo.
B
relaciona o relevo em que o solo está localizado com os riscos de inundação, erosão e perda de fertilidade natural.
C
é um sistema generalista que busca classificar as terras de acordo com as características de cultivo agrícola, tendo oito classificações.
D
é um sistema qualitativo em que as terras são identificadas a partir do clima, do relevo de uma região e da classificação do solo, conferindo-lhes propriedades físico-químicas distintas.
E
confere e atribui riscos de uso aos solos, pois as atividades agrícolas modificam o ambiente e aumentam o risco de erosão, independentemente do clima e do relevo.

A erosão é um problema ambiental que causa prejuízos financeiros também ao produtor rural, pois reduz o potencial produtivo dos solos. Sobre este tema, marque a alternativa abaixo que apresenta técnicas de manejo que reduzem o risco de erosão.

Qual alternativa apresenta técnicas de manejo que reduzem o risco de erosão?

A
Aplicação de técnicas de aração intensiva para descompactar a camada superficial e facilitar a infiltração da água no solo.
B
Rotação de cultivos perenes a cada dois anos, com uso de plantio direto.
C
Aplicação de fertilizante granulado, pois ajuda a melhorar a estrutura do solo e favorece e infiltração de água no perfil solo.
D
Desenvolvimento de sistemas agropecuários integrados aliados a baixo ou nenhum revolvimento do solo.
E
Desenvolvimento de monocultivo de culturas anuais em extensas áreas para evitar deixar o solo sem cobertura.
Os biomas que mais contribuem para a regulação do clima global são:
A
Desertos e tundras
B
Florestas tropicais e manguezais
C
Pradarias e campos
D
Áreas urbanas

Com relação ao Tipo de Solo, marque a alternativa correta:

A

Litossolo - solo predominantemente formado em regiões tropicais úmidas, sem horizontes subsuperficiais de acúmulo de argila, caracterizado por apresentar baixa relação molecular entre a sílica e os sesquióxidos, formas estáveis de ligação do ferro com o oxigênio na fração argila, além de uma baixa capacidade de troca catiônica, isto é, a capacidade de reter os elementos necessários às plantas, e baixo teor de minerais primários facilmente intemperizáveis

B

Podzol – classe de solos geralmente formados em climas temperados úmidos, sob vegetação de coníferas e caracterizados particularmente por apresentar um horizonte claro eluvial, ou seja, de perda de minerais e matéria orgânica para as camadas inferiores do solo, sobre horizonte espódico, isto é, rico em óxidos de ferro e alumínio e pobre em argilas

C

Cambissolo - solo pouco espesso que apresenta pequena camada enriquecida em matéria orgânica (horizonte A), diretamente assentada sobre a rocha matriz. Comumente está associado a afloramentos de rocha em locais com relevo acidentado

D

Latossolo - classe de solo com horizonte B incipiente, não hidromórfico, ou seja, sem efeito direto da ação da água, com uma sequência incipiente de horizontes.

A ação da chuva associada a diversas condições de ambiente propicia erosões e que pode ser minimizada por diversas condições, como a cobertura vegetal como composição bastante relevante na minimização da erosão. De acordo com seus conhecimentos sobre o efeito da cobertura vegetal, assinale a alternativa que não tem relação com a ação da presença de cobertura vegetal na diminuição da erosão.
A
Proteção contra impacto da gota de chuva.
B
Aumento da infiltração pela presença de bioporos.
C
Maior velocidade da enxurrada pelo maior atrito.
D
Melhor estruturação do solo.
E
Melhor dispersão da água.

Quais são os principais impactos da degradação do solo por erosão e sedimentação sobre o meio ambiente?

A

Melhoria da qualidade da água e do ar

B

Redução da biodiversidade e poluição dos recursos hídricos

C

Aumento da fertilidade do solo e capacidade de produção de alimentos

D

Proteção dos ecossistemas e manutenção do equilíbrio ambiental