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Questão 08: Em uma fazenda de ovinos Santa Inês, uma pequena população foi isolada para criar um rebanho experimental. Nesta população, a cor da pelagem é controlada por um gene com dois alelos: B (preto) e b (branco). Inicialmente, a frequência do alelo b era 0,3. Após várias gerações de reprodução em um pequeno número de ovinos, os criadores observaram que todos os indivíduos da nova geração eram pretos. O que provavelmente ocorreu na população?

A

Efeito fundador

B

Efeito gargalo

C

Seleção natural contra o alelo b

D

Deriva genética, eliminando o alelo b

E

Fluxo gênico favorável ao alelo B

São definidos como polímeros (moléculas grandes com unidades que se repetem) de nucleotídeos. Codificam e traduzem informações, que determinam as estruturas da enorme variedade de proteínas dos organismos. A que o exposto se refere?

A
Ácidos nucleicos.
B
Lipídios.
C
Carboidratos.
D
Sais minerais.

(Unifesp-2002) Um peixe (tubarão), um réptil fóssil (ictiossauro) e um mamífero (golfinho) possuem todos a forma do corpo alongada, com nadadeiras dorsais, ventrais e caudais. Essas características, analisadas em conjunto, podem ser interpretadas como um exemplo de

A
irradiação adaptativa.
B
isolamento reprodutivo.
C
convergência adaptativa.
D
homologia.
E
hibridização.

Para a estruturação de um texto, precisamos dispor de informações, as quais são obtidas em três momentos, ou seja, com a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Assinale a alternativa CORRETA em referência à introdução:

A
Permite utilizar a linguagem para expressar ideias pessoais, articular argumentos e conclusões, bem como ampliar propostas de ações sobre o tema já discutido.
B
É o momento em que o autor desenvolve o assunto inicialmente apresentado. Há, assim, a necessidade de ampliar a explicação, com a apresentação de conceitos amplos.
C
É o momento em que o autor finaliza o texto. Deve conter um resumo de tudo que foi dito, para reafirmar seu posicionamento.
D
É o momento de apresentar o assunto a ser abordado. Deve atuar como um roteiro, de modo a nortear o leitor no desenvolvimento da temática.
O que é a teoria da evolução?
A
A explicação para a formação de novas espécies por meio de mutações
B
O estudo dos comportamentos sociais dos seres vivos
C
A explicação de como os organismos se adaptam ao seu ambiente ao longo do tempo
D
A explicação de como os organismos podem mudar suas características conscientemente
E
A teoria de que as espécies são imutáveis

Qual foi o principal efeito da Revolução Neolítica nas sociedades humanas?

A

O surgimento de grandes impérios

B

A transição para a agricultura e a domesticação de animais

C

O aumento do comércio entre continentes

D

O desenvolvimento da escrita

E

A construção de monumentos religiosos

O que é a teoria sintética da evolução?

A

A teoria que afirma que a evolução ocorre exclusivamente por mutação genética

B

A teoria que combina a seleção natural com a genética mendeliana, explicando como as variações genéticas se propagam nas populações

C

A ideia de que a evolução é um processo linear e inevitável

D

A teoria que defende que a evolução é impulsionada apenas pela adaptação ao ambiente

Qual é a ordem crescente de complexidade dos objetivos da avaliação da aprendizagem?

A
(Re)conhecimento, compreensão, aplicação, análise, síntese, julgamento (avaliação).
B
(Re)conhecimento, compreensão, aplicação, síntese, julgamento (avaliação), análise.
C
(Re)conhecimento, compreensão, análise, síntese, aplicação, julgamento (avaliação).
D
(Re)conhecimento, aplicação, compreensão, análise, síntese, criação (avaliação).

Receita de Jean Baptist van Helmont, séc XVII: “Colocar uma camisa suja de suor e um pouco de germe de trigo em um canto escuro e sossegado. O suor funciona como “principio ativo” e, dentro de 21 dias, a partir da camisa e do trigo nascerão vários camundongos”. O texto acima exemplifica a:

A
teoria da biogênese
B
teoria da abiogênese
C
teoria da pré-formação
D
hipótese heterotrófica
E
hipótese autotrófica

Qual é o mecanismo principal da evolução, de acordo com a teoria de Darwin?

A
A criação espontânea de novas espécies.
B
A seleção natural, onde os mais adaptados sobrevivem e se reproduzem.
C
A transmissão de características adquiridas durante a vida de um organismo.
D
A preservação de características inalteradas ao longo do tempo.