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A avaliação é motivo de preocupação por parte dos professores, pois é um momento importante na definição de seus objetivos de ensino-aprendizagem. Segundo Romão (2003), muitos mitos são divulgados a respeito desse momento e só servem a perpetuação de uma avaliação que leva a um sistema discriminatório e injusto. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A boa escola exige uma disciplina rigorosa de seus estudantes, repassando muitos conteúdos.
( ) A reprovação de muitos alunos aponta para a necessidade de se repensar metodologias de ensino.
( ) A avaliação da aprendizagem é fácil, qualquer pessoa consegue realizar uma avaliação corretamente.
( ) Avaliar é um processo muito difícil, devendo ser deixado a cargo de especialistas no assunto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
F - V - F - F.
C
V - F - V - V.
D
V - V - F - F.
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O que é um pseudogene?

A

Um gene que perdeu sua função original

B

Um gene que ganhou uma nova função

C

Um gene que foi duplicado

D

Um gene que foi deletado

E

Um gene que foi mutado

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Nas Artes, os artistas classificam suas obras segundo diversos padrões inerentes a cada área, por exemplo, a Pintura e a Escultura. Na Biologia, o processo é similar, pois há também um sistema de classificação dos organismos.

Então, assinale a alternativa correta.

I. O conceito biológico de espécie pode ser aplicado para qualquer ser vivo e não vivo.

II. A especiação, ou surgimento de uma nova espécie, ocorre através do isolamento geográfico de duas populações, seguido do isolamento reprodutivo.

III. O nome científico das espécies pode ser escrito em qualquer língua, devendo, no entanto, ser binomial, com a primeira palavra indicando o epíteto genérico (gênero).

A
Apenas I
B
Apenas II
C
Apenas III
D
Apenas I e II
E
Apenas II e III
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A figura abaixo representa uma teia alimentar hipotética de um ecossistema em equilíbrio. De acordo com a teia alimentar acima:

A
o sabiá adquire menos energia quando se alimenta do louva-a-deus do que da aranha.
B
a concentração de um pesticida utilizado na vegetação seria maior no preá do que no grilo.
C
o gavião representa os decompositores nesta teia alimentar.
D
o lagarto e o grilo ocupam o mesmo nicho ecológico.
E
a extinção da rã causaria uma diminuição drástica da população de jararaca-do-banhado.
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Considerando a especiação frente à barreira reprodutiva, avalie as asserções, a seguir, e a relação entre elas.
I. O conceito biológico, que prioriza a questão da barreira reprodutiva como a base para a definição de espécies, não explica completamente os fenômenos relacionados ao problema científico da classificação de espécies e da diferenciação delas entre si.
II. Indivíduos que são notoriamente classificados como pertencentes a espécies diferentes podem cruzar entre si, formando uma prole híbrida. Além disso, nem sempre representantes da mesma espécie podem cruzar entre si, devido a comportamentos diferentes entre as variedades de raças e tipos da mesma espécie, até como da própria conformação corporal.
A
Apenas a afirmativa II é correta.
B
Ambas as afirmativas são corretas, mas II não justifica I.
C
Apenas a afirmativa I é correta.
D
Ambas afirmativas são falsas, apesar de se complementarem.
E
Ambas afirmativas são verdadeiras e se complementam.
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