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O vírus HIV é um vírus RNA. Seu material genético pode se inserir no material genético da célula hospedeira, e toda vez que a célula se replica, o material do vírus também é replicado.
Esse ciclo de replicação tem por nome:

A
Lítico
B
Lisogênico.
C
Mitose.
D
Gemulação
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Embora Aristóteles não seja um empirista stricto sensu, sua teoria do conhecimento se baseia no princípio da tábula rasa (pedra em branco), que Tomás de Aquino e os escolásticos sintetizaram na seguinte fórmula: Nihil est in intellectu quin prius fuerit in sensu (nada há no intelecto que não tenha passado pelos sentidos). Mas é o intelecto que elabora o conceito base do conhecimento.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, assinale a alternativa que descreve o conceito de ideia para os empiristas:

A
Não existem ideias inatas.
B
A experiência é a única fonte de conhecimento.
C
O conhecimento é uma construção social.
D
Não existe ideias inatas.
E
Nega o mundo sensível.
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De acordo com as situações em relação ao exercício do profissional de secretariado e o Código de Ética dos Secretários e Secretárias, analise as afirmativas a seguir.

I. O profissional de secretariado executivo deve se informar sobre os temas relacionados à sua profissão e sobre os avanços tecnológicos.
II. O código de ética é importante para as empresas e seus profissionais, que são beneficiados quantos aos princípios, deveres e direitos.
III. O ambiente organizacional exige flexibilidade e união para o alcance de objetivos comuns e de forma favorável para as pessoas.
IV. O profissional de secretariado deve garantir que as ações do planejamento estratégico orientem a tomada de decisão.

Está correto o que se afirma em:
A
II, III e IV, apenas.
B
I, II e III, apenas.
C
I, II e IV, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I e II, apenas.
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Texto Base: Sobre o pensamento de René Descartes e sua obra Discurso sobre o Método, podemos afirmar:

A
A obra é uma continuação do pensamento lógico-aristotélico quanto aos sofismas.
B
A regra da síntese orienta a acolher como verdadeiro apenas aquilo que é evidente, deixando o conhecimento sensível para a fase da refutação das provas.
C
A regra da síntese orienta prosseguir dos objetos mais complexos aos mais simples.
D
Descartes propôs um novo método de investigação baseado em quatro regras fundamentais, inspiradas na matemática: evidência, análise, síntese, controle.
E
A dúvida metódica permite reconhecer, por meio da experiência sensível, aquilo que possui existência real e pode ser estudado pela ciência.
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De acordo com os princípios do direito do trabalho, analise o item a seguir: "Define que em uma relação de trabalho o que realmente importa são os fatos que ocorrem, mesmo que algum documento formalmente indique o contrário. Assim, vale mais a realidade, do que o que está formalizado no contrato". A previsão acima exterioriza um princípio do direito do trabalho conhecido como:
A
Princípio da Inalterabilidade Contratual Lesiva.
B
Princípio da Primazia da Realidade.
C
Princípio da Intangibilidade Salarial.
D
Princípio da Continuidade.
E
Princípio da Irrenunciabilidade de Direitos.
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Leia o extrato de texto a seguir: "[Na teoria dualista], a escola valoriza o trabalho intelectual e desqualifica o trabalho manual, contribuindo para que o proletariado aceite a divisão entre planejamento e decisão (cabe à burguesia) e execução (cabe aos trabalhadores) existente no modo capitalista de produção". De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre teoria da escola dualista, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: I. ( v ) Christian Baudelot e Roger Establet são os autores dessa teoria. II. ( v ) Essa teoria demonstra que a escola, embora aparentemente seja única e ofereça espaço para todos indiferentemente de sua origem de classe, está dividida em duas grandes redes: primário-profissional (PP) e secundário-superior (SS). III. (v ) A classe primário profissional (PP) forma o proletariado e o secundário superior (SS) forma a burguesia. IV. (f ) Marx e Skinner são os autores dessa teoria.
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Muitos filósofos consideram que a característica da objetividade é uma questão central quando se trata do realismo moral. A objetividade possui muitos sentidos, mas compartilha uma ideia básica, a independência do sujeito. Sobre os múltiplos sentidos da objetividade, analise as seguintes sentenças:

Assinale a alternativa CORRETA:

  1. No sentido metafísico, a objetividade é uma questão de existência que é independente de experiência e de opinião.
  2. No sentido epistêmico, a objetividade é uma questão de crenças ou métodos que são livres de, ou tendem a reduzir, a influência de perspectivas ou interesses subjetivos.
  3. No sentido prático, a objetividade procura remediar o tipo de dependência de opinião ou relativismo social que aflige os subjetivismos mais antigos, fixando rigidamente o significado dos termos morais num índice não variável: as respostas das sensibilidades morais reais.
  4. No sentido prático, a objetividade é uma questão de requisitos ou razões para agir que se aplicam a todos os agentes racionais da mesma forma, independentemente, de qualquer variação de sujeito a sujeito no ponto de vista ou nos objetivos.
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