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Memória é a capacidade que possuímos de armazenar informações, aprendizados e habilidades, de forma que estejam disponíveis para uso quando precisarmos. Essa é uma função que está diretamente ligada à ação, pois no dia a dia realizamos tarefas que demandam da memória o tempo todo. A partir desse raciocínio, podemos distinguir tipos diferentes de memória, como a memória declarativa e a não declarativa, e também a memória imediata e de longo prazo.

Considerando essas informações e com base nos conhecimentos sobre a memória e suas formas, analise as afirmacoes a seguir.

I. A memória imediata serve para o armazenamento rápido de informações e possui uma capacidade limitada de armazenagem.

II. A memória não declarativa está relacionada com as áreas corticais e subcorticais que formam o engrama.

III. A memória de longo prazo é produzida a partir do treinamento e repetição das tarefas; por exemplo, diariamente.

IV. A memória declarativa está relacionada ao sistema motor, portanto, ela está condicionada às funções motoras.

Está correto apenas o que se afirma em:

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Afasias são distúrbios adquiridos de linguagem que resultam de danos cerebrais. Após um indivíduo ter sofrido um dano vascular, ele apresenta uma grande dificuldade na expressão da fala. A partir desta descrição, marque dentre as alternativas abaixo, aquela que melhor identifica o problema.

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Uma aluna do curso de pós-graduação em psicopedagogia começou a refletir sobre o que estudou na primeira unidade. Relembrou que trabalha numa escola e que agora está mais atenta ao desenvolvimento das crianças. Observou com mais cuidado uma criança que está desnutrida devido a uma doença em seu sistema digestivo. Apresenta desatenção e sonolência durante a aula todos os dias, em todos os períodos e com todas as professoras. Isto pode ocorrer porque:

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Caracteriza-se por grande dificuldade em falar, porém a compreensão da linguagem encontra-se preservada. Essa síndrome é também dita como afasia não fluente, de expressão ou motora: os pacientes conseguem executar normalmente a leitura silenciosa, mas a escrita está comprometida. Esses pacientes possuem, ainda, fraqueza na hemiface e membro superior direito (devido à proximidade das regiões afetadas pelo distúrbio circulatório). Os pacientes têm consciência do seu déficit e se deprimem com facilidade (frustração). Entretanto, o prognóstico é bom quanto à recuperação de parte da linguagem falada, embora sejam necessários meses para a realização de uma fala simples, abreviada, ainda que não fluente. O parágrafo refere-se:

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Um importante conceito abordado ao estudar os mecanismos da dor é o de nociceptor. Eles são aquelas fibras nervosas diretamente relacionadas com a percepção e a transmissão de quaisquer estímulos dolorosos. Suas terminações nervosas são livres, ramificadas e desprovidas de bainha de mielina. Sendo responsáveis pela sinalização de que o corpo está sendo lesionado ou corre eminente risco de lesão. Analise as opções abaixo e assinale aquela que apresenta apenas eventos que podem ativar um nociceptor.

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A comunicação entre um neurônio e outro ocorre por meio das sinapses, ela é responsável pela transmissão do impulso nervoso de um neurônio a outro, nessa região ocorre a liberação das substâncias transmissoras denominada neurotransmissores. Os neurotransmissores podem ser diferenciados quanto aos seus efeitos, sendo assim podemos classifica-los como?

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Qual é a aplicação prática da psicofisiologia da saúde e doença em Psicologia?

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A diferenciação sexual do sistema nervoso depende:

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Caracteriza-se por grande dificuldade em falar, porém a compreensão da linguagem encontra-se preservada. Essa síndrome é também dita como afasia não fluente, de expressão ou motora: os pacientes conseguem executar normalmente a leitura silenciosa, mas a escrita está comprometida. Esses pacientes possuem, ainda, fraqueza na hemiface e membro superior direito (devido à proximidade das regiões afetadas pelo distúrbio circulatório). Os pacientes têm consciência do seu déficit e se deprimem com facilidade (frustração). Entretanto, o prognóstico é bom quanto à recuperação de parte da linguagem falada, embora sejam necessários meses para a realização de uma fala simples, abreviada, ainda que não fluente. O parágrafo refere-se:
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Os atos promovidos pelas nossas motivações são definidos por Lent, 2004 como comportamentos motivados, exemplificando: fome e sede são motivações, comer e beber são comportamentos motivados.
Regulação da temperatura, sede e fome são exemplos de comportamentos:

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