Questões
Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades
51.149 questões encontradas(exibindo 10)
Basicamente, a função do sistema nervoso é captar informações do meio interno e externo do corpo e executar respostas adequadas para manter a homeostase. O sistema nervoso pode ser dividido em central (SNC) e periférico (SNP). O SNP é constituído por nervos que podem ser cranianos ou espinhais. Dessa forma, assinale a alternativa correta quanto aos nervos do SNP:
Nervos cranianos são parte do SNP.
Nervos espinhais são parte do SNP.
Ambos nervos cranianos e espinhais são parte do SNP.
Na terceira infância são muitas as doenças que podem acompanhar esta fase da vida das crianças. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
- ( ) Significam um déficit central na inibição comportamental com deficiências.
- ( ) Significam deficiências relativas à memória do trabalho, autorregulação.
- ( ) Significam deficiências relacionadas à locomoção do indivíduo.
- ( ) Significa um déficit relacionado à circulação sanguínea da criança.
Qual é o mecanismo de trauma mais comum na fratura de Luxação de Lisfrank?
Trauma laterolateral.
Carga axial com o pé em flexão dorsal.
Carga axial com o pé em flexão plantar.
Carga frontal com o pé em dorsiflexão.
Carga axial com o pé em supinação.
Sobre a fisioterapia motora em UTI (Unidade de Tratamento Intensivo), analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A fisioterapia motora consiste em uma terapia segura e viável em pacientes críticos, podendo minimizar os efeitos deletérios da imobilização prolongada. Os exercícios oferecem benefícios físicos e psicológicos, além de reduzir o estresse oxidativo e inflamação, por promover o aumento da produção de ocitocinas anti-inflamatórias e promover o retorno mais rápido da capacidade funcional, diminuindo o tempo de internação.
II. O atendimento da fisioterapia motora deverá ser realizado mediante a viabilidade de se movimentar o paciente crítico de maneira precoce, levando em consideração, os riscos provenientes de tal mobilização e a instabilidade hemodinâmica e respiratória do paciente.
III. Os atendimentos da fisioterapia motora na UTI adulto, geralmente estão associados às patologias que acarretam alterações motoras e sensoriais, dentre estas patologias podemos citar as mais frequentes como: Acidente vascular encefálico isquêmico; Aneurisma cerebral; Delirium; Esclerose múltipla; Hemorragia intraparenquimatosa e subaracnóidea; Pneumonias; entre outras.
IV. O fisioterapeuta responsável pelo atendimento deverá se atentar aos seguintes passos: higienizar as mãos; utilizar EPI’s e/ou calçar as Luvas se necessário; orientação ao paciente, a equipe multidisciplinar e/ou acompanhante sobre a técnica a ser utilizada; observar prescrição médica; posicionamento correto do paciente de acordo com a técnica a ser utilizada; orientações devidamente registradas nos POPS publicados no Interact; acompanhamentos dos dados de monitorização e desconforto respiratório do paciente durante o atendimento podendo ser suspenso em situação de alterações hemodinâmicas importantes e/ou escala de BORG Modificada acima de 5 “desconforto respiratório Intenso”; retornar o paciente em posição adequada e confortável no leito ou poltrona.
V. A fisioterapia motora promove benefícios funcionais e também estimula a ativação cognitiva. A não realização da fisioterapia pode ocasionar fraqueza muscular e descondicionamento grave, com limitação de atividades funcionais, limitando o nível de desempenho final que um paciente pode alcançar. O aumento do tempo de permanência hospitalar são indicadores positivos promovidos pela atividade motora.
A presença de ruídos adventícios, somada a outros marcadores, guia a conduta terapêutica, fazendo com que o fisioterapeuta opte por terapia de higiene brônquica ou expansão pulmonar, por exemplo. A proficiência neste exame básico, atualmente com a contenção de custos, é crucial (SILVA et al., 2016).
Sobre a ausculta pulmonar, assinale a alternativa CORRETA:
Os sibilos são sons respiratórios de baixa tonalidade, que podem ser auscultados durante a inspiração ou a expiração. Os sons ditos anormais podem ser estertores finos (antiga crepitação) e estertores grossos - ronco, sibilo, estridor - atrito pleural.
Os sibilos são sons respiratórios musicais de assovio, que são mais intensos durante a expiração do que na inspiração e envolvem o estreitamento das vias respiratórias de pequeno calibre.
São considerados sons anormais: respiração brônquica, broncovesicular, murmúrio vesicular, som traqueal, estertores finos e grossos. É necessário expor a região avaliada, pois não é possível auscultar o tórax por cima da roupa.
Os estertores são sons respiratórios de baixa tonalidade, que podem ser auscultados durante a inspiração ou a expiração. A ausculta constitui o método de avaliação de excelência na exploração clínica do tórax para o exame dos pulmões.
Quais precauções devem ser tomadas para evitar erros de mensuração pela oximetria de pulso?
A lombalgia crônica inespecífica é um problema comum e incapacitante, que limita a função e as atividades da vida diária. A patogênese da lombalgia crônica inespecífica é desconhecida, e diversos tecidos espinhais podem ser fonte de dor. A abordagem terapêutica é sempre um desafio, envolvendo dimensões multifatoriais (KAAPA et al., 2006). Assinale a alternativa CORRETA:
I- O Índice de Incapacidade de Oswestry é uma ferramenta que avalia a incapacidade causada pela dor lombar nas atividades de vida diária.
II- O Questionário de Incapacidade de Roland Morris avalia força muscular da região lombar.
III- O Teste de Schöber é uma técnica para avaliar a incapacidade funcional da coluna lombar.
IV- O Teste do 3° dedo ao chão avalia a flexibilidade do paciente.
No domínio da Fisioterapia no esporte, assinale a alternativa correta.
Assessorar tecnicamente o desenvolvimento de produtos é essencial.
O fisioterapeuta pode atuar em centros esportivos, clubes e/ou academias.
A recuperação funcional de atletas não constitui uma de suas funções.
Compete ao fisioterapeuta promover a assistência primária ou básica coletiva.
Coordenar cursos e lecionar disciplinas tratam-se de atribuições principais.