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O Certificado Fitossanitário de Origem – CFO – e o Certificado Fitossanitário de Origem Consolidado – CFOC –, conforme descreve o anexo I da Instrução Normativa nº 55, são os documentos emitidos na origem para atestar a condição fitossanitária da partida de plantas, partes de vegetais ou produtos de origem vegetal, de acordo com as normas de defesa sanitária vegetal do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento – MAPA. O CFO ou CFOC fundamentará também a emissão da permissão de trânsito de vegetais (PTV) para a movimentação de partidas de plantas, partes de vegetais ou produtos de origem vegetal, quando se tratar de:

A

produto com potencial de veicular Praga Quarentenária A1 e houver exigência para o trânsito.

B

atender exigências comerciais de certificação fitossanitária de origem de interesse interno do país importador.

C

trânsito em área livre Área Livre de Pragas (ALP), Local Livre de Pragas (LLP) e Área de Baixa Prevalência de Praga -ABPP.

D

produto com potencial de veicular Praga Quarentenária A2 e houver exigência para o trânsito.

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Sintomas são características que surgem nos organismos como manifestação de alguma doença, sendo uma reação desencadeada pelo patógeno que está presente. Os sintomas fisiológicos estão associados a desordens causadas pelo patógeno na fisiologia da planta, sendo uma das características:

A
Tombamento dos caules
B
Mudanças nas vias metabólicas
C
Lise
D
Desfolha da planta
E
Calo cicatricial
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Os herbicidas podem ser classificados quanto ao efeito que eles causam quando aplicado nas plantas. Alguns causam efeito de queima, outros causam clorose ou agem como um hormônio, causando crescimento anormal da planta, sendo que a clorose é a perda da clorofila nos tecidos vegetais fotossintetizantes, caracterizada pelo amarelecimento desses tecidos e perda de sua função fotossintética.

Com base na classificação quanto ao efeito, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- Os mecanismos que causam essas alterações na planta podem ser fisiológicos ou metabólicos e os herbicidas podem ser classificados de acordo com esses mecanismos.

II- Nem sempre o herbicida se encaixa em apenas um mecanismo de ação, mas, em geral, ele possui um mecanismo de ação mais importante, que vai caracterizar seu modo de aplicação, quantidade de aplicação e tempo que demorará para agir.

A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
As asserções I e II são proposições falsas.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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Qual é a função do esperma no processo de fecundação?

A

Produzir os nutrientes necessários para o embrião.

B

Carregar o material genético masculino para a união com o óvulo.

C

Realizar a divisão celular do embrião.

D

Produzir hormônios que controlam o ciclo menstrual.

E

Fornecer energia para o desenvolvimento embrionário.

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No Grupo V, estão inseridas as doenças que interferem a fotossíntese, como manchas, ferrugens, míldio e oídios. Assinale a alternativa que corresponde aos sintomas de uma doença inserida nesse grupo.

A

Os sintomas de doenças formadoras de galas são protuberâncias expostas em diferentes órgãos vegetais, proveniente de hiperplasia e hipertrofia célula causada pelo patógeno.

B

Os sintomas causados por oídios podem variar de clorose, ilhas verdes, desfolha acentuada ou combinações desses sintomas, dependendo da reação das cultivares.

C

Os sintomas desse patógeno inicia-se nas raízes, com manchas avermelhadas, mais visíveis na raiz principal, e geralmente encontra-se localizada logo abaixo do nível do solo.

D

Os sintomas são estrangulamento parcial dos caules, originando sintomas reflexos como atraso no desenvolvimento da planta, deformação de caules e necrose de tecidos vasculares.

E

Os principais sintomas causados por esses patógenos são encarqueilhamento, mosaicos, bronzeamento e nanismo.

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Em relação ao Grupo VI da classificação de McNew, leia as afirmativas a seguir: i) Carvoes e caries fazem parte desse grupo. ii) Os vírus fazem parte desse grupo. iii) Patógenos que causam galhas fazem parte desse grupo. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa CORRETA.
A
A afirmativa ii está errada.
B
Apenas a afirmativa ii está correta.
C
Todas as afirmativas estão corretas.
D
Apenas a afirmativa i está correta.
E
Todas as afirmativas estão erradas.
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Sobre o conceito de ciclo primário e secundário de doenças em plantas, analise as sentenças a seguir: I- O ciclo primário é a primeira geração do patógeno que se estabelece na cultura, originado das estruturas de sobrevivência ou da fase saprofítica do microrganismo. II- O ciclo secundário se desenvolve após o ciclo primário, e corresponde a todas as gerações subsequentes do patógeno no mesmo ciclo da cultura, apresentando alto índice de infecção, muitas plantas infectadas e muitas lesões, que são a fonte de inóculo para as novas infecções. III- O ciclo primário e secundário são primeira geração do patógeno que se estabelece na cultura, originado das estruturas de sobrevivência ou da fase saprofítica do microrganismo. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
Somente a sentença III está correta.
D
As sentenças I e II estão corretas.
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O que foi o 'Iluminismo'?

A

Um movimento cultural no século XXI

B

Um movimento intelectual do século XVIII que promoveu a razão, a ciência e a crítica ao absolutismo e à superstição

C

O surgimento do cristianismo

D

Um período de guerras na Europa

E

A ascensão do feudalismo

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Escolha a alternativa que completa corretamente as lacunas encontradas no texto.

A
competição / antibiose / parasitismo e predação / promoção de crescimento / indução de resistência
B
competição / antibiose / parasitismo e predação / indução de resistência / promoção de crescimento
C
antibiose / competição / parasitismo e predação / indução de resistência / promoção de crescimento
D
antibiose / competição / parasitismo e predação / promoção de crescimento / indução de resistência
E
parasitismo e predação indução de resistência / competição / antibiose / promoção de crescimento
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