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Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, o preconceito linguístico trata-se de um tipo de comportamento que precisa ser combatido.

Sobre isso, marque a alternativa correta:

A
Só existe preconceito linguístico, porque alguns falam certo e outros falam errado.
B
O conhecimento das variações linguísticas pode auxiliar o trabalho de sala de aula contra o preconceito linguístico.
C
Quando todos os brasileiros conseguirem estudar numa boa escola, todos vão falar certo.
D
A melhor maneira de combater o preconceito linguístico é ensinando gramática de Língua Portuguesa nas escolas.
E
O preconceito linguístico no Brasil é mais produto da mídia, porque na prática é difícil de ser encontrado nas escolas.

Em que situações comunicativas o uso da voz ativa é mais recomendado que o uso da voz passiva?

A
Quando se deseja criar mais proximidade com o leitor ou espectador.
B
Quando a impessoalidade é necessária.
C
Para dar mais ênfase ao objeto do que ao agente.
D
Para preservar as fontes da informação.
E
Para que o texto seja despersonalizado.

Assinale a sequência que completa corretamente os espaços do excerto: Tanto a Fonética quanto a Fonologia têm como objeto de estudo os sons da fala. Ou melhor dizendo, tanto a fonética quanto a fonologia investigam como os seres humanos produzem e ouvem os sons da fala. "A definição de fonema necessita da compreensão do que seja uma unidade distintiva. As línguas naturais formam-se da união de dois conceitos: ________________________é a imagem acústica do som que ainda se constitui em uma abstração. ________________________tem a ver com a ideia que essa imagem acústica transporta."

A
sintagma – significante
B
sintagma - significado
C
significante - significado
D
significado - sintaxe
E
significante – sintagma

Segundo vimos nas aulas e rotas da disciplina, o sistema de escrita alfabética (SEA) da língua portuguesa compreende dez propriedades processo de alfabetização. A respeito dessas assinale a alternativa que apresenta a sílaba da estrutura predominante na língua portuguesa.

A
V (vogal)
B
CV (consoante - vogal)
C
CVC (consoante - vogal - consoante)

Para escrever um texto de qualidade, é necessário se preparar para esse momento. Essa preparação envolve a escolha do tema, a coleta de informações e a organização dessas informações que farão parte da estrutura e dos argumentos na produção escrita. Considerando exemplos de delimitação de tema para a redação de um texto, ordene os itens a seguir:

  1. How can the English language be influenced by electronic communication?
  2. The English language spoken by children.
  3. The English language.
  4. Will the next generations and elderly still be communicating to each other in the same English language?

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA que apresenta os exemplos ordenados do menos provável ao mais provável:

A
III - IV - I - II.
B
I - IV - II - III.
C
III - II - I - IV.
D
II - IV - III - I.

Atente para a citação: "Em uma sequência de vogais que corresponde a um ditongo, chamamos de ditongo crescente aqueles em que a proeminência acentual ocorre na primeira vogal [...] em que temos uma sequência de vogal-glide. Em oposição, chamamos de ditongo crescente aqueles em que a proeminência acentual ocorre na segunda vogal [...] em que temos uma sequência glide-vogal".

Levando em consideração os conteúdos do livro-base Fonética e fonologia da língua portuguesa sobre os ditongos do português brasileiro, assinale a alternativa cujas palavras apresentam ditongos crescentes.

A
pai, pau, céu
B
couro, água, fui
C
foi, dói, feira
D
paixão, baita, jeito
E
miséria, cárie, água

Segundo vimos nas aulas e rotas da disciplina, o sistema de escrita alfabética (SEA) da língua portuguesa compreende dez propriedades processo de alfabetização. A respeito dessas assinale a alternativa que apresenta a sílaba da estrutura predominante na língua portuguesa.

A
V (vogal)
B
CV (consoante - vogal)
C
CVC (consoante - vogal - consoante)