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Entende-se que a Geografia é matéria que trabalha as relações entre homem e natureza; para isso, seu desenvolvimento só pode acontecer em circunstâncias em que nos permitam distinguir e definir, com maior clareza, esses dois âmbitos; entendendo o decorrer dessas relações ao longo do tempo, ou seja, sua evolução histórica.

A
Correto
B
Incorreto
C
Correto
D
Incorreto
E
Incorreto
Sobre o trecho ―Acho que é uma rejeição bem pequena. Se contarmos que no primeiro fim de semana em cartaz fizemos mais de 40 mil espectadores, a rejeição é quase insignificante. No entanto, se há alguma rejeição, ela somente marca a temperatura da homofobia no público que frequenta o nosso cinema. Ficamos tristes com esse tipo de reação porque a intolerância e o preconceito são manifestações muito tristes da alma humana - e elas em geral são frutos da ignorância, assim como o fascismo e o racismo, mas é muito positivo que o nosso filme venha pra fazer avançar este debate, e quem sabe, promover mais tolerância e respeito às diferenças‖, podemos AFIRMAR que:
A
A repetição continuada da palavra rejeição foi extremamente necessária, já que não existe em Língua Portuguesa outro vocábulo anafórico semelhante.
B
Para ficar gramaticalmente correto, o jornalista que escreveu o artigo deveria ter modificado a transcrição da opinião do cineasta Karim Aïnouz, evitando assim a repetição da mesma palavra.
C
O ―erro‖ linguístico do cineasta se deve ao fato do mesmo ser estrangeiro e não conhecer bem a gramática da Língua Portuguesa.
D
Os termos “reação”, “intolerância” e “preconceito” não só recuperam adequadamente o vocábulo reiterado pelas frases anteriores (rejeição) mas também ampliam seu significado.

No que se refere às informações e aos aspectos linguísticos do texto, julgue os próximos itens. Na linha 1, o emprego do adjetivo “aliado” no plural não prejudicaria a correção gramatical do texto, dada a possibilidade, no contexto, de concordância com os termos anteriores mais próximos — “populacional e econômico”.

A
Certo
B
Errado

Nos três primeiros quadrinhos da charge acima, a linguagem utilizada é mais formal e, no último, mais informal. Assinale a alternativa que traga, primeiro, uma marca da FORMALIDADE e, depois, uma marca da INFORMALIDADE presentes nos quadrinhos.

A
Vilania; vosso.
B
Vós; você.
C
Estou; você.
D
Tenhais; segui.
E
Notícias; falem.

Assinale a alternativa onde a palavra grifada não se classifica como adjetivo:

A

Seus olhos tinham o mesmo brilho úmido das uvas.

B

A esposa exemplar poupava-lhe os dissabores.

C

Não faz mal - respondeu-lhe o Diretor.

D

Seja breve.

E

Esperaram juntos no topo da escada.

Substitua o verbo haver pelo verbo existir, observando a concordância do verbo com o sujeito. Veja o modelo. Há professores no colégio. ↓ objeto direto Existem professores no colégio. ↓ sujeito

A

Há flores no jardim.

B

Há nuvens no céu.

C

Há barcos no mar.

Vimos que o sintagma nominal é uma construção sintática que tem por núcleo um substantivo ou um pronome, de presença obrigatória, e especificadores e complementadores, de presença facultativa, de acordo com a representação na fórmula: SN → [(Especificadores) + Núcleo + (Complementadores)]. Considerando essa regra descritiva, assinale a alternativa que apresenta a indicação correta dos sintagmas nominais que aparecem na tirinha da Mafalda abaixo:

A

No primeiro quadrinho: “Eu” e “essa história de dentes de leite” No segundo quadrinho: “Eles” No terceiro quadrinho: “uma coisa que ainda me serve” No último quadrinho: “A situação”, “a gente” e “dentes”

B

No primeiro quadrinho: “Eu” e “essa história” No segundo quadrinho: “Eles” No terceiro quadrinho: “uma coisa que ainda me serve” No último quadrinho: “A situação”, “a gente” e “dentes”

C

No primeiro quadrinho: “Eu” e “essa história de dentes de leite” No segundo quadrinho: “Eles” No terceiro quadrinho: “uma coisa que ainda me serve” No último quadrinho: “A situação” e “dentes”

D

No primeiro quadrinho: “Eu” e “essa história de dentes de leite” No segundo quadrinho: “Eles” No terceiro quadrinho: “fico revoltada” No último quadrinho: “A situação”, “a gente” e “dentes”

E

No primeiro quadrinho: “Eu” e “essa história de dentes de leite” No segundo quadrinho: “Eles” No terceiro quadrinho: “uma coisa que ainda me serve” No último quadrinho: “A situação” e “a gente”

Considerando o que vimos sobre a concepção de leitura no material teórico da unidade, analise a seguinte asserção quanto à veracidade das proposições e sua relação:

É muito comum as pessoas dizerem que não gostam de ler e que não leem com frequência. Para muitas pessoas, ler é apenas decodificar a mensagem para depois, reproduzi-la.

PORTANTO,

ler significa apropriar-se de uma informação, relacioná-la aos nossos conhecimentos para produzirmos novo conhecimento.

Sobre essa asserção e suas duas proposições é CORRETO afirmar que:

A
as duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
B
as duas proposições são falsas.
C
a primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é falsa.
D
a primeira proposição é falsa e a segunda proposição é verdadeira.
E
as duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

Considerando os conteúdos do livro-base Língua Portuguesa: Elementos essenciais e acessórios para análise sintática sobre o ensino de gramática normativa na escola, é correto afirmar que:

A
A língua deve ser vista como uma forma de interação comunicativa dentro de uma sociedade, por isso, é necessário repensar a forma de ensinar gramática em sala de aula.
B
Um dos objetivos de se dar aulas de língua portuguesa para falantes nativos dessa língua é o de desenvolver competência exclusivamente comunicativa.
C
A principal finalidade de se dar aulas de língua portuguesa para falantes nativos dessa língua é ensiná-los a falar e a se comunicar.
D
O ensino da gramática na escola deve fazer do aluno um técnico da língua; que sabe identificar um sujeito simples e uma oração subordinada, ainda que não saiba produzir um texto.
E
Não é necessário ensinar gramática e discutir a temática com os estudantes, pois é muito complexa para ser ensinada na Educação Básica.

As três primeiras opções que surgem assim como as sugestões na coluna da lateral direita do buscador são definidas como

A

palavras chaves.

B

índice de qualidade do anúncio.

C

remarketing.

D

Google Analytics.

E

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