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421.I - “A arma ____ se feriu desapareceu”; II - “Estas são as pessoas ____ lhe falei”; III - “Aqui está o foro ______ me referi”; IV - “Encontrei um amigo de infância _____ nome não me lembrava”; V - “Passamos por uma fazenda ________ se criam búfalos”.
A
que - de que - à que - cujo - que onde;
B
com que - que - a que - cujo qual-onde;
C
com que - das quais-a que -de cujo -onde;
D
com o qual - de que -que -do qual - onde;
E
que - cujas - as quais - do cujo - na cuja.
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Forma verbal que aparece mais de 2000 vezes no Novo Testamento. É considerado como um substantivo verbal, pois tem características tanto de substantivo como de verbo.

A
Imperfeito
B
Imperativo
C
Perfeito
D
Mais-que-perfeito
E
Infinitivo
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Palavras cognatas são palavras da mesma família etimológica, como ocorre na seguinte série:

A
macaco, macuco, micose, mucosa.
B
dedal, dedurar, rededor, dedilhar.
C
limão, limonada, alimônia, sublimar.
D
ferro, ferreiro, enferrujar, férreo.
E
carro, carroça, carruagem, carranca.
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O uso da função exercida na COPASA/MG em benefício de familiares e amigos pode ser considerada conduta

A
não prevista no Código de Conduta Ética da empresa.
B
tolerada, se não causar prejuízo à Empresa.
C
vedada apenas para empregados.
D
vedada pelo Código de Conduta Ética da empresa.
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Considere as informações que seguem: “Na perspectiva de uma didática voltada para a produção e interpretação de textos, a atividade metalinguística deve ser instrumento de apoio para a discussão dos aspectos da língua [...]. Assim, não se justifica tratar o ensino gramatical desarticulado das práticas de linguagem. É o caso, por exemplo, da gramática que, ensinada de forma descontextualizada, tornou-se emblemática de um conteúdo estritamente escolar, do tipo que serve [somente] para ir bem na prova e passar de ano”. Considerando os conteúdos do livro-base Língua Portuguesa: Elementos essenciais e acessórios para análise sintática sobre as funções gramaticais e o texto, é correto afirmar que:
A
Nas aulas de língua portuguesa, é fundamental trabalhar com frases soltas para que o aluno possa compreender os conceitos de frase, oração e período.
B
Nas aulas de língua portuguesa, é preciso trabalhar com os aspectos da língua partindo sempre de um texto.
C
Para ensinar gramática, é importante escolher um texto, mas não é necessário trabalhar a compreensão e a interpretação desse texto.
D
Para as aulas de língua portuguesa, o aspecto comunicacional é secundário, o mais importante é ensinar a metalinguagem gramatical.
E
Nas aulas de língua portuguesa, usar texto é facultativo, importante é ensinar a gramática, seja com frases soltas ou textos.
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Chama-se ato administrativo a ação particular interna do Estado, através de um órgão ou agente do poder público. Dentre os vários atos administrativos que existem, aquele que pode ser considerado o oposto do ato gratuito é o ato

A
atributivo.
B
formal.
C
oneroso.
D
autêntico.
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Indique as orações abaixo em que o 'se' não exerce função de partícula apassivadora.

A

Fez-se silêncio.

B

Vive-se feliz!

C

Procura-se funcionário com experiência.

D

Devem-se ler os apontamentos antes de questionar o professor.

E

Consertam-se sapatos.

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Considerando estas informações e os conteúdos abordados no livro-base Língua Portuguesa: Elementos essenciais e acessórios para análise sintática sobre o conceito oração, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma oração simples:

A
Que chuva forte!
B
Que beleza!
C
O lanche estava delicioso.
D
Cada macaco no seu galho!
E
Casa de ferreiro, espeto de pau
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Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Língua Portuguesa: elementos essenciais e acessórios para a análise sintática, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de frase.

Leia o extrato de texto:

“Ao mesmo tempo em que empregamos fonemas para constituir as palavras, estas se agrupam em frases em uma disposição tal que tenham um significado para o ouvinte ou leitor.”

A
A Frase é a menor unidade linguística que se caracteriza pela ausência de um verbo.
B
Não existe frase com apenas uma só palavra.
C
Frase é uma unidade linguística que se caracteriza pela presença obrigatória de, pelo menos, um verbo flexionado, acompanhado ou não de verbo auxiliar.
D
Frase é uma unidade linguística que expressa uma ideia; graficamente começa com letra maiúscula e termina com um ponto (final, de exclamação, de interrogação ou reticências)
E
Chamam-se frases nominais as que se apresentam sem pronomes, preposições ou advérbios.
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Marque o item em que a análise morfológica da palavra sublinhada não está correta:

A

Ele dirige perigosamente – (advérbio).

B

Nada foi feito para resolver a questão – (pronome indefinido).

C

O cantar dos pássaros alegra as manhãs – (verbo).

D

A metade da classe já chegou – (numeral).

E

Os jovens gostam de cantar música moderna – (verbo).

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