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É no período compreendido entre o nascimento e até, aproximadamente, 6/7 anos de idade que o desenvolvimento da linguagem verbal apresenta avanços expressivos. Para o educador de creche é fundamental saber que:

A

os gorjeios e os balbucios que o bebê emite no período pré-lingüístico são momentos prazerosos nos quais o bebê ouve a própria voz;

B

no período pré-lingüístico (8 meses) a criança já é capaz de dizer pequenas frases e palavras do seu vocabulário;

C

no desenvolvimento da linguagem da criança que freqüenta a creche, pouco ou quase nada se pode registrar como manifestações lingüísticas;

D

do zero aos três anos é difícil identificar as manifestações da linguagem verbal da criança;

E

ao repetir os sons emitidos na fase pré-lingüística, produzimos na criança momentos de desprazer e inibição.

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Sobre as indústrias no Brasil, assinale a alternativa CORRETA.

A
A disponibilidade de infraestrutura e incentivos fiscais podem ser fatores decisivos para a escolha e o crescimento de polos industriais.
B
O processo de industrialização no Brasil iniciou-se na primeira metade do século XIX.
C
Em decorrência da proximidade da produção de matérias-primas, as atividades industriais brasileiras concentraram-se historicamente, em zonas rurais.
D
Em linhas gerais, podemos dizer que a indústria transforma mercadorias em matéria-prima, jamais o contrário.
E
A partir do século XX, a produção industrial passa a se distribuir homogeneamente, nos municípios brasileiros.
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A concepção da sociedade modificou quanto à garantia dos direitos humanos, muito preconizados por movimentos sociais de ampla repercussão. O marco social que incitou a pressão administrativa na garantia dos direitos humanos em amplitude internacional, decorre do período entre a 1ª e 2ª Guerra Mundial. Sobre o período entre guerras e as causas e consequências que debilitaram a população quanto às leis que garantem os direitos humanos a nível internacional, associe os itens, utilizando o código a seguir:

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

I- Direito Internacional Humanitário.
II- A Liga ou Sociedade das Nações.
III- Organização Internacional do Trabalho.

( ) Assegurava o acordo de paz e de segurança a nível internacional.
( ) Objetiva o estabelecimento dos padrões mínimos de condições decentes para o trabalho.
( ) Consiste no direito de guerra, na proteção de civis e o tratamento de prisioneiros.
( ) Foi substituído pelo movimento da Organização das Nações Unidas.

A
III - I - II - III.
B
II - III - I - II.
C
I - III - II - I.
D
I - II - III - I.
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Os estilos de aprendizagem são formas pelas quais os indivíduos recebem e processam informações, e são então propostos pela concepção de cada pesquisador responsável, afinal estilos são modos característicos e dominantes da forma que os indivíduos recebem e processam informações.

(Schmitt e Domingues, 2016). A partir da premissa das diversas tipologias dos modelos para aferição dos estilos de aprendizagem, assinale a alternativa correta:

A
Os estilos de aprendizagem estão diretamente relacionados ao processo do ensino, que por si só é complexo e não pode ser restrito apenas à mera aquisição de conhecimentos. Desta forma, estas teorias de estilos de aprendizagem envolvem as variáveis que se combinam de diferentes formas e estão sujeitas à influência de fatores externos, internos, individuais e sociais do indivíduo.
B
Um princípio corrente em todas as teorias de estilos de aprendizagem é afirmar que as pessoas usam apenas um canal sensorial para aprender, ou seja, uma pessoa que tem o estilo visual não consegue aprender apenas ouvindo.
C
Alonso, Gallego e Honey são autores que criaram um modelo de teste de identificação de estilos de aprendizagem com base na teoria sociointeracionista de Vigostsky.
D
As famílias de estilos de aprendizagem apresentam uma estratégia didática para organizar as teorias para que sejam distribuídas de maneira a abranger somente as características fisiologicamente determinadas.
E
As características cognitivas que compõem os estilos de aprendizagem são as mesmas em todas as teorias existentes.
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Tem como objetivo principal analisar as questões mais problemáticas e reformular as propostas do meio ambiente com visões mais realistas, bem como esclarecer estes problemas para a sociedade e demais instituições públicas e privadas. Sobre o nome desse Programa Ambiental Mundial, assinale a alternativa CORRETA:
A
Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável e Rio+20.
B
Cúpula Mundial sobre Desenvolvimento Sustentável e Rio+20.
C
Comissão de Brundtland e Rio-92.
D
Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento pela Organização das Nações Unidas (ONU).
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O geógrafo Milton Santos faz uma importante abordagem sobre o processo geopolítico contemporâneo, cujo contexto socioespacial está amplamente relacionado com todas as alternativas apresentadas a seguir, EXCETO:
A
A forte crença na flexibilização das relações sociais de produção e na terceirização de algumas etapas do processo produtivo para consolidar os ajustes espaciais necessários à nova acumulação do capital globalizado.
B
A criação de expressões que são dadas como regras. Termos, como “aldeia global”, “morte do Estado” e “flexibilidade”, aparecem, comumente, veiculados pela mídia e são adotados como modelo político e econômico na economia globalizada.
C
A aceleração do tempo, por meio da informação em rede, e o encurtamento do espaço para proprietários de multinacionais ou agentes financeiros internacionais que transformam a compressão da distância em vantagens econômicas e em poder.
D
A difusão cada vez maior de notícias. O mito do tempo-espaço e o mercado dito global, homogêneo, que vêm aumentando a fragmentação espacial e social e a desterritorialização das pessoas e do processo produtivo.
E
A valorização da experiência do indivíduo ou do grupo, visando compreender o comportamento e as maneiras de sentir das pessoas em relação aos seus lugares e visão do mundo, que são expressas por meio das atitudes e dos valores humanos, nos espaços de vivência.
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Diante deste contexto, sobre ecologia da paisagem, assinale a alternativa correta:

A

A ecologia de paisagem dentro de uma abordagem geográfica é uma disciplina mais prática, que integra ciências sociais (sociologia e geografia humana), geofísicas (geografia física, geologia, geomorfologia), e biológicas (ecologia, fitossociologia e biogeografia), visando a uma compreensão global, mas essencialmente dos processos ecológicos que ocorrem na paisagem.

B

Dentro da abordagem ecológica, a ecologia da paisagem, dá maior ênfase às paisagens naturais, à aplicação de conceitos de ecologia para conservação da biodiversidade, ao manejo dos recursos naturais, não enfatizando obrigatoriamente macro-escalas.

C

O estudo da ecologia da paisagem atualmente colabora para diagnosticar os problemas ambientais de uma paisagem e as formas de aumentar os impactos ambientais.

D

O termo foi fundado pelo biogeógrafo Croll Troll em 1999, pois este acreditava na união dos estudos espaciais e horizontais dos geógrafos, com os estudos verticais e funcionais dos ecólogos.

E

Ecologia da paisagem pode ser chamada de biologia da conservação, pois são exatamente a mesma coisa.

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Interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade são abordagens distintas em relação à integração de diferentes disciplinas no processo educacional e na pesquisa. Cada uma dessas abordagens apresenta características específicas. Sobre o uso dessas abordagens em sala de aula, assinale a alternativa correta.

A

Apesar da necessidade que vem sendo sentida de integração entre as disciplinas, na prática, a organização de ensino considerando essas abordagens é fragmentada e desarticulada.

B

A associação dessas abordagens se constitui em compartimentos estanques e incomunicáveis, que produzem uma formação humana e profissional de alunos e professores insuficiente para o enfrentamento das práticas sociais que exigem formação mais crítica e competente.

C

O trabalho com essas abordagens é desafiador e exige dos professores, das diferentes áreas do conhecimento, planejamento conjunto e articulado com objetivos e com metodologias que levem em consideração a realidade dos alunos e da escola.

D

A multidisciplinaridade é inviável e não adequada para o trabalho conjunto em sala de aula. Nesse aspecto, os professores tratam os assuntos de forma individual e abordam os saberes sob sua própria ótica, desarticulando, algumas vezes bibliografia, técnicas de ensino e procedimentos de avaliação.

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