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A Constituição Mexicana de 1917 antecedeu a Declaração Universal dos Direitos Humanos, e apresentou caráter laico. Esta Constituição foi pioneira em qual temática?

A

Direitos da juventude.

B

Direitos dos trabalhadores.

C

Direitos da Igreja.

D

Direitos das mulheres.

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QUESTÃO 02 – Leia a charge a seguir e as assertivas acerca de sua relação com o texto anterior:

I. Tanto a charge quanto o texto retratam uma criança com uma dúvida.

II. Os dois textos mostram adultos reforçando a fé da criança.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições falsas.
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9ª QUESTÃO – No Egito antigo, a administração era dividida entre várias cidades, chamadas nomos, cada uma delas com um chefe local pertencente à elite. As cidades não eram independentes, mas faziam parte de um grande império governado pelo faraó, que representava o poder político e religioso. A agricultura e a criação de animais eram as principais atividades econômicas. A maior parte do trabalho nos campos e nas cidades era realizada pelos camponeses, artesãos e pessoas escravizadas. Assim como os sumérios, os egípcios também seguiam uma religião politeísta e possuíam uma hierarquia social rígida e desigual. Qual das seguintes afirmacoes é verdadeira sobre a administração no Egito Antigo?

A
As cidades eram independentes e governadas por líderes locais.
B
O faraó era responsável apenas pelo poder religioso.
C
Os camponeses não desempenhavam um papel significativo na economia egípcia.
D
O Egito Antigo seguia uma religião monoteísta.
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Para atingir o objetivo de ler e interpretar mapas, o leitor necessita de identificar e analisar os elementos de representação cartográfica. Dentre esses, a escala cumpre um papel importante, visto que é a partir dela que temos:

A
a localização de um fenômeno na superfície terrestre.
B
a apresentação da superfície esférica no plano.
C
os diferentes fusos horários no globo.
D
o nível de detalhe das informações representadas.
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O gráfico apresentado é classificado como texto, já que está inserido em uma situação comunicativa recorrente. Desta forma, este gráfico enquadra-se quanto à tipologia textual na seguinte categoria:

A
Narração.
B
Argumentação.
C
Exposição.
D
Dissertação.
E
Injunção.
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Jean Gottmann (1915-1994) foi um Geógrafo que estudou como se formaram os principais mercados mundiais de matérias-primas no planeta na década de 1950, e como se comportavam os países dependentes neocoloniais. Esse estudo revelou que:
A
os negócios com os países neocoloniais homogeneizaram as culturas e reduziram as diferenças econômicas entre os países.
B
esse tipo de comércio deu visibilidade a minorias, povos e culturas de países neocoloniais.
C
os países neocoloniais se tornaram também importantes praças financeiras na atividade comercial global.
D
os fluxos de informações, capitais, mercadorias e pessoas desaceleraram dos anos 1950 até o presente.
E
ocorreu uma forte integração entre economias, disseminando as culturas dos países que foram colônias pelo globo.
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Elaborar um Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e seu respectivo Relatório de Impacto Ambiental (RIMA) é complexo e envolve uma equipe profissional multidisciplinar. Para a construção de um estudo consistente, existe uma série de fatores e boas práticas que devem ser adotas pelo grupo.
Dentre as boas práticas, a primeira coisa a ser feita na elaboração de um EIA/RIMA é:

A
Realizar coleta de dados em campo.
B
Analisar as consequências dos impactos.
C
Realizar a caracterização da área.
D
Formular a previsão de impactos.
E
Formular hipóteses dos possíveis impactos.
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