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Sobre nascente e poente, assinale a alternativa:
A
O sol nasce ao Leste e põe-se ao Oeste.
B
O sol nasce ao Norte e põe-se ao Sul.
C
O sol nasce ao Oeste e põe-se à Leste.
D
O sol nasce ao Leste e põe-se ao Sul.
Com base nos conceitos de habitat e nicho ecológico, encontre a alternativa correta:
A
Habitat é o ambiente natural de um ser vivo, o lugar físico onde ele vive. Nicho é todo o espectro de condições ambientais e recursos que uma espécie tolera e precisa para viver (temperatura, nutrientes, água, luz).
B
Habitat é o ambiente natural de um ser vivo, o lugar físico onde ele vive. Nicho é a função que a espécie desempenha no ecossistema.
C
Habitat é a função que a espécie desempenha no ecossistema. Nicho é o ambiente natural de um ser vivo, o lugar físico onde ele vive.
D
Habitat é todo o espectro de condições ambientais e recursos que uma espécie tolera e precisa para viver (temperatura, nutrientes, água, luz). Nicho é o ambiente natural de um ser vivo, o lugar físico onde ele vive.
O conectivo mas, que inicia o poema de Vinícius, tem um valor adversativo e permite a seguinte interpretação:
A
Um valor de completude.
B
Desvalorização dos substantivos luz e olhos.
C
Indiferença social.
D
Um valor pejorativo.
E
Um valor de resistência e sensibilidade.
Eventos de vicariância podem ser causados por:
A
Todas as anteriores
B
Tectônica de placas litosféricas
C
Orogenia
D
Mudanças climáticas ao longo de área geográfica
E
Alterações na dinâmica da circulação oceânica
No campo do Direito e das ações afirmativas, denomina-se isonomia tratar igualmente os iguais e desigualmente os desiguais. Nessa perspectiva, se uma pessoa Portadora de Necessidades Especiais (PNE) precisa de um computador para acompanhar as aulas e este instrumento for garantido apenas para ela, já que não é possível garanti-lo para os outros alunos, tal medida.
A
não será discriminação se ela não estiver obrigada a aceitar essa diferenciação.
B
configura uma situação de discriminação.
C
não configura discriminação, pois se trata do necessário tratamento desigual ao desigual.
D
implica diferenciação em razão de sua deficiência, o que se contrapõe ao princípio da não discriminação.
E
pode ser considerada sob a ótica já ultrapassada da integração, e não do atual movimento mundial de inclusão.
Sobre o movimento ambientalista, assinale a alternativa:
A
As unidades de conservação foram criadas com o intuito de organizar o uso recreativo do solo, proibindo seu uso turístico.
B
Apesar do surgimento do conceito de ecologia, no final do século XIX, as primeiras organizações ambientais só surgiram a partir da segunda metade do século XX.
C
Ao longo da evolução da ciência e das políticas da natureza, a dimensão ecológica foi encarada como um fator estratégico para as práticas inovativas.
D
Ao longo da evolução da ciência e das políticas ambientais, passou-se a somar valores culturais e sociais como condicionantes da conservação ambiental.
As vacinas recomendadas para equinos são:
A
Tétano, raiva, influenza, herpes vírus, encefalite leste e venezuelana
B
Raiva, influenza, herpes vírus, rodococus, febre aftosa
C
Raiva, herpes vírus, brucelose, rodococus, encefalites oeste e venezuelana
D
Tétano, febre aftosa, influenza, encefalites leste e oeste
E
Tétano, raiva, influenza, herpes vírus, encefalites leste e oeste
Acerca da expansão do processo de urbanização no Brasil, leia as afirmações: I. As frentes de colonização foram as principais responsáveis pela ocupação de diferentes espaços do território brasileiro, apresentando como característica marcante o desmatamento e destruição do meio. II. Ao tratarmos do processo de urbanização, inevitavelmente será destacada a relação entre espaço urbano e depredação ambiental, uma vez que a aquisição de áreas até então desocupadas requer o desmatamento de espaços naturais. III. No Brasil as frentes de expansão ocorreram até a década de 1950. Após esse período todas as terras devolutas estavam ocupadas, seja para produção agrícola ou formação de cidades. IV. Inicialmente a expansão de terras aparece vinculada à áreas agrícolas que se formam próximas às cidades, responsáveis pela comercialização e distribuição de gêneros produzidos no espaço rural.
A
I e II
B
I e III
C
II e III
D
I, II e IV
E
I, III e IV
Leia a citação:
Conforme os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1 - Contextualizando de Relações entre História e Sociologia, assinale a alternativa correta sobre à visão de História que o historicismo alemão possuía.
“Enquanto os metódicos apontavam caminhos para o favorecimento de um fortalecimento das relações modernas de produção, por intermédio do universalismo, as bases da escola alemã indicavam caminhos muito mais próximo de uma ideia de nacionalismo”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLI, E. S. Rota de Aprendizagem da aula 1. Relações entre História e Sociologia, Curitiba, Intersaberes, 2020, p. 7.
Conforme os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1 - Contextualizando de Relações entre História e Sociologia, assinale a alternativa correta sobre à visão de História que o historicismo alemão possuía.
A
A História é diacrônica em suas relações
B
A realidade social não é formada por fatos necessariamente relacionados
C
É possível criar padrões históricos de continuidade a longo prazo
D
A História só é feita pelos grandes acontecimentos
E
A História devia ser “vista de baixo”
Os termos Geoinformação e Sistema de Informação Geográfica (SIG) têm sido utilizados equivocadamente como sinônimos. Assinale a alternativa que não corresponde a uma tecnologia utilizada na Geoinformação:
A
Sistema de Informação Geográfica – SIG.
B
Sistemas de Posicionamento Global – GPS.
C
Modelos de prospecção informatizados.
D
Sensoriamento Remoto e o Processamento Digital de Imagens.