Aspectos Psicológicos da Educação

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<p>Tomando como referência o livro <strong>Transtornos da Aprendizagem</strong> (Rotta, 2006), quando verificamos em um indivíduo uma inabilidade específica, como na leitura, escrita ou matemática, com resultados significativamente abaixo do esperado para seu nível de desenvolvimento, escolaridade e capacidade intelectual, identificamos:</p><p>Assinale a alternativa que contém apenas as assertivas corretas.</p>

Aum transtorno de comportamento.

<p>O aumento quantitativo da oferta de educação profissional e tecnológica vem sendo objeto constante de discussão e reflexão, no sentido de estabelecer mecanismos de oferta e medidas de avaliação da formação profissional, objetivando respostas satisfatórias nos quesitos de qualidade, tanto para as comunidades inseridas no meio social, quanto para o setor produtivo (OLIVEIRA; BATISTA, 2017). Nesse sentido, dentre as principais dificuldades para avaliação positiva da educação profissional marque a alternativa INCORRETA.</p>

AA problematização da formação integrada em todos os níveis e modalidades de ensino.

<p>A avaliação intelectual geralmente é feita para Assinale a alternativa que contém apenas as assertivas corretas.</p>

A

apresentar evidências mais concretas do funcionamento do sujeito e assim prever com clareza situações de fracasso.

<p>Sobre os momentos do diagnóstico em psicopedagogia clínica, assinale a alternativa INCORRETA.</p>

AAs provas projetivas têm como objetivo confirmar hipóteses coletadas em outros momentos do diagnóstico.

<p>O livro <strong>Saúde mental na escola: o que os educadores devem saber</strong> (Estanislau; Bressan, 2014) destaca que a concepção holística, a intersetorialidade, o empoderamento, a participação social, a equidade, as ações multiestratégicas e a sustentabilidade compõem os sete princípios. Assinale a alternativa que contém apenas as assertivas corretas.</p>

Ada prevenção em saúde mental.

<p>As práticas pedagógicas se baseiam em modelos ou concepções teóricas que auxiliam o professor a melhor maneira de ensinar e preparar suas aulas. No Construtivismo a aprendizagem só ocorre mediante a consolidação das estruturas de pensamento, portanto a aprendizagem sempre se dá após a consolidação do esquema que a suporta, da mesma forma a passagem de um estágio para outro da criança estaria dependente da consolidação e superação do estágio anterior (Prado Netto & Costa, 2017). Este conceito diz respeito à concepção teórica de:</p>

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