Comunicação em Psicologia

Humanas7.832 questões
Questões desse tópico

Considere a ilustração do artista Escher e analise as asserções e a relação proposta entre elas.<br /><br />I. Na gravura, observa-se a função metalinguística da linguagem.<br />PORQUE<br />II. Na gravura, o artista trabalha a forma estética da mensagem.<br />Assinale a alternativa correta.

AAs asserções I e II são verdadeiras, e a II justifica a I.

A partir da interpretação da tirinha, analise as afirmativas abaixo. I. Compreende-se que as duas crianças, personagens da tirinha, são oriundas de uma escola particular devido ao uso da palavra freguês no último quadrinho. II. No pensamento de Manolito, um freguês é aquele que frequenta cotidianamente algum espaço, mesmo que esse seja a escola. III. Na lógica de Manolito, aluno e freguês podem ser sinônimos. IV. Manolito não se conforma com a avaliação de “péssimo” por deixar claro o quanto foi aplicado e estudioso na escola. Assinale a alternativa correta.

AAs afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

<p>Assinale a alternativa que indica corretamente o sentido da palavra “se”, no terceiro quadrinho.</p>

AAdição.

Considere o texto publicado na imprensa e analise as afirmativas.<br /><br />Texto: Em vez de ser morta há facadas, personagem central mata agressor a tiros no final do espetáculo para se “modernizar”<br />I - A expressão “em vez de” é incorreta, deveria ser substituída por “ao invés de”.<br />II - O correto é “a facadas”.<br />III - O correto é “à facadas”.<br />IV - O correto é “à tiros”.<br />É correto o que se afirma apenas em:

<p>Assinale a alternativa correta sobre a interpretação da repetição da palavra “péssimo” no primeiro quadrinho, podemos afirmar que ela expressa.</p>

AA indignação de Manolito.

<p>Sobre a interpretação da fala de Manolito no último quadrinho, assinale a alternativa incorreta.</p>

A

É uma interrogação.

Explorar questões