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Toda empresa precisa contar com profissionais competentes para fazer o recrutamento e a seleção de colaboradores. Entretanto, mesmo com tantos recursos hoje em dia, muitas organizações ainda sofrem com avaliações equivocadas que invariavelmente resultam em uma contratação errada. Mas para quem quer ser competitivo e garantir o crescimento do negócio, é preciso eliminar esses erros, pois eles geram uma série de consequências negativas. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- Errar na contratação contribui diretamente para o aumento do turnover em sua empresa. Como consequência, as ferramentas de gestão de pessoas não apresentam o efeito esperado, pois o grupo estará passando por reestruturação a todo o momento. II- Os erros nas contratações erradas geram custos para a organização. Nesse valor, estão embutidas as despesas com um novo processo de contratação (anúncio de vaga, exame admissional, uniforme), treinamento, integração na equipe, entre outras. Assinale a alternativa CORRETA:
Aprender a produzir o próprio alimento provocou uma verdadeira revolução no modo de vida dos seres humanos, pois passaram a viver mais tempo em um mesmo lugar. No momento em que o homem se tornou sedentário, passou a dominar e utilizar a natureza em seu próprio benefício. Sobre o período Neolítico e o processo de sedentarização do homem, analise as afirmativas a seguir:
Movido por princesa Isabel, processo mais antigo da República chega ao fim. Ação na Justiça solicitava posse do Palácio da Guanabara, sede do governo do Rio de Janeiro.
Sobre o texto acima, pode-se afirmar que:
Qual é o papel do geoprocessamento na gestão de recursos hídricos?
Sobre a Arte-Educação e a consciência de cidadania, podemos dizer que:
Deve privilegiar o desenho técnico e geométrico, objetivando o ingresso no mercado de trabalho.
Os conteúdos devem trabalhar a objetividade dos estudantes no ensino de técnicas e estilos artísticos.
Deve seguir os manuais e diretrizes legais sem preocupação em adaptar para as realidades locais.
O conhecimento sobre as artes está na intersecção entre experimentação, decodificação e informação. Dessa forma, é preciso que os arte-educadores tenham uma formação adequada e que habilite esses docentes para interrelacionar o ensino de artes em seu contexto sócio-cultural.
Sobre as características desta escala, assinale a alternativa INCORRETA:
Sobre a teoria de Tylor, leia e avalie as proposições:
I- Seguindo uma perspectiva evolucionista, Tylor considera a divisão entre povos primitivos e civilizados.
II- Haveria uma evolução em níveis culturais, que transitaria do menos civilizado para o mais civilizado.
Sobre o desenvolvimento das sociedades humanas, associe os itens a seguir:
I - Organização social e política inicial
II - Evolução tecnológica e sua influência na sociedade
III - A relação entre meio ambiente, sobrevivência e disputa
IV - A construção de normas, valores e padrões sociais
( ) A necessidade de responder às adversidades ambientais e garantir a continuidade da espécie motiva os seres humanos a se adaptarem tanto ao meio natural quanto ao social, desenvolvendo processos políticos dinâmicos e históricos.
( ) As disputas por recursos necessários para a subsistência humana levam à formação de grupos sociais coesos, que necessitam de uma organização complexa para garantir a segurança e a liberdade dos indivíduos dentro do grupo.
( ) Para sustentar e aprimorar seu modelo social frente a sociedades rivais, cada comunidade desenvolve um conjunto de normas e valores que definem as interações aceitáveis, além de promover a evolução tecnológica e intelectual.
( ) As revoluções tecnológicas, especialmente a invenção da máquina a vapor e o uso da energia elétrica, transformaram profundamente as estruturas sociais, impulsionando a produção e o crescimento dos centros urbanos.
Assinale a alternativa correta:
Assinale a alternativa correta em relação à questão abaixo: São métodos ativos:
Aprendizagem Baseada em Problemas
Design Thinking
Microaprendizagem
Aprendizagem Baseada em Projetos
Na arquitetura do Egito Antigo podemos destacar as pirâmides. Qual era a principal função das pirâmides?
Residência (moradia). Serviam como palácio dos faraós e de toda nobreza, por isso eram grandes e luxuosas.
Celeiro. Para estocar a produção de grãos e, em casos, guardar as riquezas do faraó e sua família.
Templos. Serviam para realização de rituais religiosos aos deuses que protegiam o Egito.
Túmulos. Serviam para proteger e conservar o corpo do faraó mumificado e seus pertences pessoais para a vida após a morte.