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Quanto à ideologia presente na vida do homem pós-moderno, algumas questões são apontadas por Barth (2007), dentre elas encontra-se o Relativismo. Com relação ao relativismo, assinale a alternativa CORRETA:

A

Dentre os ideais predominantes do homem pós-moderno está o consumo. O resultado disto é a cultura do desperdício, em que se vive para consumir, e essa é a única imagem valorizada.

B

Neste cenário tem predominado a subjetividade, a qual dita as regras, ou seja, nada é totalmente bom ou mau. Neste sentido, as verdades são oscilantes.

C

O que tem se postulado é que o prazer se faz presente na vida das pessoas e este tem que se fazer presente a qualquer preço, não importando, muitas vezes, as consequências.

D

De modo geral, entende-se que tudo é permitido, desde que você se sinta bem.

Qual inovação no setor financeiro está em crescimento constante até 2025?

A

Bancos digitais

B

Cartões de crédito tradicionais

C

Investimentos em commodities

D

Adoção de crédito universitário

E

Propriedade de ações por meio de blockchain

La consideración de la empresa como institución impone que el proceso de socialización de las empresas sea posible solamente en su seno y desde dentro, esto es, mediante la autorregulación. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta según el texto proporcionado?
A
Solo la afirmación I es correcta.
B
Solo las afirmaciones I y II son correctas.
C
Todas las afirmaciones son correctas.

Diante da placa de regulamentação R-19, o condutor deve manter a velocidade

A
acima da indicada pela placa, nas ultrapassagens
B
continuamente como está indicada pela placa
C
igual ou abaixo da indicada pela placa
D
acima da indicada pela placa nos cruzamentos

Juliana, 16 anos, aluna com excelente aproveitamento na 2ª série do Ensino Médio, pretende prestar vestibular no final do ano. Como ainda não concluiu o Ensino Médio, resolveu, aconselhada por amigos, fazer os exames do Curso de Jovens e Adultos. Juliana pode concluir o Ensino Médio até o final do ano, fazendo os exames do Curso de Educação de Jovens e Adultos?

A
sim, pois para concluir o Ensino Médio, através de exames pela modalidade de educação de jovens e adultos é necessário ter 15 anos completos;
B
sim, pois Juliana, embora tenha 16 anos, comprova ter excelente aproveitamento no Ensino Médio;
C
não, pois para concluir o Ensino Médio através de exames pela modalidade de educação de jovens e adultos é necessário ter 18 anos completos;
D
não, pois Juliana está na 2ª série do Ensino Médio e a lei não permite mudar para a modalidade de jovens e adultos;
E
sim, pois Juliana completou 16 anos e está apta para concluir o Ensino Médio pela modalidade de Jovens e Adultos.
Na contemporaneidade, a população mundial vem passando por profundas transformações: mudaram as taxas relacionadas ao número de filhos por família, alteraram-se os padrões de ocupação dos espaços urbanos e rurais, modificou-se o tempo despendido para se deslocar até o trabalho (para muitas pessoas) etc. Acompanhando estas mudanças, também vêm se alterando os temas que são enfocados pelos estudiosos da geografia da população. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: Assinale a alternativa CORRETA:
I- A superfície terrestre tem se modificado em virtude das alterações que ocorrem atreladas à ocupação humana de distintos espaços.
II- Os aspectos biológicos da população são analisados de modo dissociado da organização cultural, política, econômica e territorial da sociedade.
A
As asserções I e II são proposições falsas.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Marc Bloch (1886-1944) escreveu o livro “Apologia da história ou o ofício do historiador”, uma das obras mais consultadas pelos profissionais da história. Neste livro o autor aborda temas relacionados à história e à historiografia, em especial apresenta reflexões relacionadas aos homens, o tempo, a observação, a crítica e a análise histórica.

Sobre as principais teses defendidas pelo referido autor na citada obra, assinale V para verdadeiro em F para falso nas afirmações que seguem:

  • ( ) O passado é um dado que nada mais modificará, mas o conhecimento do passado é algo em progresso, que incessantemente se transforma e aperfeiçoa.
  • ( ) A história busca fluxos de ondas causais e estas são múltiplas, assim como as causas dos fatos e dos fenômenos que se encontram postuladas.
  • ( ) A história é busca e escolha; o tempo é meio e matéria concreta da história; o tempo permanecerá sempre rebelde, pois faltam medidas adequadas para variabilidade do seu ritmo.
  • ( ) Os documentos e os testemunhos só falam se sabermos interrogá-los; toda investigação histórica supõe, desde seus primeiros passos, que a investigação já possui uma direção.
A
V – F – V – V.
B
V - V - F – V.
C
F – V – V – V.
D
V- V – V – F.

Considere as afirmacoes:

  1. As teorias comportamentalistas insistem que aprender significa mudar o comportamento e dessa ideia surgem os diversos experimentos realizados por Pavlov e Skinner.
  2. Os teóricos cognitivistas interessam-se pela mudança no conhecimento e começam a incluir o estudo da mente no comportamento.
  3. Uma das principais marcas do cognitivismo parece ser a ideia de que a mente funciona como um computador.
A
Apenas I.
B
Apenas III.
C
Apenas II.
D
Todas as afirmações estão corretas.
E
Apenas I e III.
No relacionamento com os alunos, um professor precisa aprender a:
A
rever seu comportamento.
B
repensar suas opiniões.
C
desenvolver novas habilidades.
D
desfazer seus preconceitos.
E
alterar suas posturas.

Hume pode ser considerado como um dos principais filósofos empiristas modernos. A respeito do pensamento de Hume sobre o conhecimento, é incorreto afirmar:

A

Todos os conhecimentos não lógicos baseiam-se nas sensações.

B

Conhecimentos metafísicos podem ser provados como verdadeiros.

C

As percepções da mente humana se dividem em impressões e ideias.

D

Todas as ideias cujas impressões se assemelham são associadas na mente.

E

É possível fundamentar o conhecimento com base na indução.