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NANISMO
Homem cuja altura não ultrapassa 1,45 metros. Altura:__________ m
Mulher cuja altura não ultrapassa 1,40 metros. Altura:__________ m

A
Homem: 1,45 m / Mulher: 1,40 m
B
Homem: 1,40 m / Mulher: 1,45 m
C
Homem: 1,50 m / Mulher: 1,35 m
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A manutenção preventiva ainda poderá ser subdividida em dois tipos. Quais são?

A

Preventiva sistemática e preventiva por ocasião.

B

Preventiva por estado e condição e preventiva sistemática.

C

Preventiva corretiva e preventiva preditiva.

D

Preventiva não planejada e preventiva planejada.

E

Preventivo total e preventiva preditiva.

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21- El PROYECTO de una obra comprende la realización de:




A

Planos generales, a escala conveniente, de plantas, elevaciones principales y cortes acotados y señalados con los símbolos convencionales, de modo que puedan ser tomados como básicos para la ejecución de los planos de estructuras e instalaciones.

B

Planos de construcción y de detalle.

C

Planos de instalaciones y de estructuras, con sus especificaciones y planillas correspondientes.

D

Presupuesto, pliego de condiciones, llamado a licitación y estudio de propuestas.

E

Todas las afirmaciones anteriores, conjuntamente.

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Questão 5/10 - Planejamento na Educação Infantil: Campos de Experiência

Atente para a seguinte citação:

“Ter políticas públicas que propiciam uma educação de qualidade e protejam as crianças é fundamental, mas também é necessário que haja rigor público na aplicação e cumprimento destas leis. É imprescindível que o poder público, em conjunto com a sociedade, educadores e os pais e responsáveis das crianças, tornem a educação infantil um momento de excelência para a educação e desenvolvimento das crianças de até 5 anos e 11 meses de idade. A educação infantil não pode ser apenas um depósito de crianças que não têm onde ficar enquanto seus pais trabalham”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARAUJO, C. L. J. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Planejamento na Educação Infantil - campos de experiência. Curitiba: InterSaberes, 2023. p. 10.

A
B V – F – V – V – V
B
C F – V – V – F – V
C
D V – V – F – F – F
D
E F – V – F – F – F
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Dado um projeto com as seguintes características, observe os dados a seguir: Você é gerente de projeto de um projeto para construir casas de extravagantes. Você deve construir duas casas de passaros por mês durante 12 meses. Cada casa de passaros está planejada para custar 100 US$. Seu projeto está programado para 12 meses. É início do mês 10. Você construiu 20 casas de passaros e seu IPC é 0,9091. Como está desempenho do projeto?
A
Faltam dados para Acima do orçamento e antes do prazo.
B
Acima do orçamento e atrasado.
C
Abaixo do orçamento e antes do prazo.
D
Abaixo do orçamento e atrasado.
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A elaboração do projeto político pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O projeto-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica. Nesse texto, o projeto político-pedagógico se constitui como:

A
Implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola.
B
Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar.
C
Definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola.
D
Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
E
Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade.
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Dentro da fase de execução da obra, está compreendida a seguinte etapa:

A
Programa de necessidades.
B
Projeto legal.
C
Projeto executivo.
D
Projeto básico de arquitetura.
E
Projeto de execução.
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Em serviço, as resistências características dos materiais constitutivos do concreto não devem ser ultrapassadas, o que justifica a aplicação de qual tipo de coeficiente no cálculo aos estados limites de serviço?

A
coeficientes de minoração de perdas
B
coeficientes de majoração de resistências
C
coeficientes de minoração de resistências
D
coeficientes de majoração de perdas
E
coeficientes de minoração de cargas
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Planejar é prever os conhecimentos a serem trabalhados e organizar as atividades e experiências de ensino e aprendizagem consideradas mais adequadas para atingir os objetivos estabelecidos.
Ao elaborar o planejamento da aula, o professor deve, exceto:

A
Priorizar os conteúdos e conceitos.
B
Conhecer as características dos alunos.
C
Estabelecer a relação dos conteúdos, conceitual, procedimental e atitudinal.
D
Partir de situações problemas para propor atividades.
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Para a determinação da taxa do BDI, benefícios e despesas indiretas, para o orçamento de obras, não se deve incluir:

A

O seguro

B

O percentual de impostos incidentes

C

A manutenção do canteiro de obras

D

A margem de incerteza

E

A administração central

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