Questões

O problema econômico fundamental reside na impossibilidade de se produzir bens e serviços em quantidades ilimitadas para satisfazer as necessidades humanas, pois os fatores da produção existem em quantidades limitadas. Diante da impossibilidade do atendimento pleno das necessidades humanas, em virtude da escassez de recursos, algumas questões são levantadas. Leia atentamente as seguintes afirmativas:

1. A questão referente ao que e quanto produzir diz respeito a quais mercadorias devem ser produzidas pelas empresas de um país e em que quantidades.
2. A questão referente ao como produzir diz respeito à mobilização de esforços, ou seja, à técnica de produção a ser utilizada na produção de determinadas mercadorias.
3. O como produzir diz respeito à alocação de esforços – não basta que homens e mulheres sejam postos a trabalhar, eles devem trabalhar nos lugares certos a fim de produzirem os bens e os serviços de que a sociedade necessita.

Em relação a essas afirmativas é correto afirmar que:

Quando falamos em demanda especulativa da moeda, podemos afirmar que ela

Assaf Neto (2014) diz que a moeda de uma economia é como se fosse um produto, negociável no mercado, que pode ser comprado ou vendido a determinado preço em relação a outra moeda. E a taxa de câmbio representa o valor com que a autoridade monetária de um país aceita negociar sua moeda. No que refere-se a valorização e desvalorização do câmbio, de acordo com Assaf Neto (2014) um câmbio encontra-se valorizado quando:

Diante da escassez de recursos de produção, a sociedade precisa decidir as possibilidades dos preços, da renda, da taxa de juros, do crédito, da política de empresa.

Os direcionadores de Custos no método ABC “identificam a maneira como os produtos consomem atividades e servem para custear produtos (ou outros custeamentos), ou seja, indica a relação entre as atividades e os produtos”.

São alguns exemplos de direcionadores de custos:

1. Quantidade de veículos.
2. Grau de fragilidade, condições de temperatura e pressão.
3. Distâncias e rotas.
4. Quantidade de pallets.

Imagine então um país que experimentou grande aumento de escolaridade média de seus trabalhadores entre 1980 e 2010. Segundo a teoria do "Crescimento Econômico" o referido país provavelmente observou, no período mencionado, o seguinte:

Um grupo de amigos foi a um restaurante e eles combinaram dividir a despesa total, no valor de R$ 360,00, em partes iguais entre si. Na hora de pagar, um dos amigos estava sem dinheiro e cada um dos demais, a fim de pagar a conta, teve que acrescentar R$ 5,00 à sua parte da despesa. O número de amigos nesse grupo é:

Considerando a disposição de pessoas de diversos lugares do próprio país e do mundo a se deslocarem para ter acesso a um determinado parque, ou praia, ou outro recurso natural, a valoração dos recursos naturais pode ser efetivada pelo método de:

Em uma análise econômica, o que precisamente define este período de tempo é o intervalo com duração tal que os valores de algumas entradas são, para todos os efeitos, fixos. Na prática, durante tal intervalo, o gestor é livre para ajustar apenas o uso de recursos e insumos variáveis. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre custo econômico de produção, pode-se afirmar que este período é de: