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Por que a higiene pessoal e do ambiente são importantes na prevenção das doenças infecciosas?

A

Porque evitam a propagação dos agentes infecciosos

B

Porque deixam a casa mais bonita

C

Porque fazem bem para a pele

Qual foi o equipamento industrial revolucionário na microbiologia industrial responsável por uma eficaz geração de produtos de consumo?

A

Biorreatores, equipamentos capazes de transformar substratos em produtos utilizando microrganismos com controle fino de fatores químicos e físicos.

B

Equipamentos térmicos, capazes de produzir materiais em larga escala sem exaustão por calor.

C

Motores a diesel, capazes de produzir materiais a partir da geração de energia pela compressão de CO2 e óleo.

D

Ultracentrífuga, capaz de transformar substratos em produtos a partir do baixo consumo de energia.

E

Máquinas a vapor, capazes de produzir energia a partir da água e oxigênio atmosférico.

Com base no texto, analise as alternativas e assinale aquela que indica o ciclo biogeoquímico do qual as bactérias fixadoras do solo participam:

A
Água.
B
Fósforo.
C
Nitrogênio.
D
Carbono.
E
Oxigênio.

Assinale a afirmativa em que os achados de necropsia são observados na enterotoxemia em caprinos.

A

Úlceras no abomaso.

B

Grande quantidade de alimentos concentrados nos pré-estômagos e abomaso.

C

Edemas cavitários, cerebral e pulmonar.

D

Enterite hemorrágica segmentar.

E

Nódulos caseificados no intestino delgado e grosso.

Qual é a localização da clavícula em relação ao tronco do corpo humano?

A

Lateral.

B

Anterior.

C

Posterior.

D

Medial.

E

Inferior.

A compreensão à farmacocinética e à farmacodinâmica são os pontos iniciais para diferenciar as diferentes classes de antimicrobianos. Para estudar antibióticos, é importante entender alguns conceitos básicos.

Sobre os termos, associe os itens, utilizando o código a seguir:

  • I- Concentração-dependentes.
  • II- Antagonismo.
  • III- Antimicrobianos bacteriostáticos.

( ) Ocorre quando dois antimicrobianos são potencializados com a associação entre eles.

( ) Impedem a reprodução bacteriana.

( ) Quanto maior a dose atingida, melhor será o desempenho.

A
A II - III - I.
B
B III - II - I.
C
C III - I - II.
D
D I - II - III.

Do ponto de vista nutricional, as bactérias dividem-se em duas grandes classes fisiológicas dependendo da forma de obtenção de fontes de energia para a realização de suas atividades vitais: as bactérias heterótrofas e as bactérias autótrofas. Marque a alternativa que melhor explica essa diferenciação.

A

As bactérias heterótrofas requerem a presença de uma fonte de carbono orgânica pré-formada em seu meio de crescimento, como substrato oxidável para a produção de ATP e para síntese de seus componentes estruturais e funcionais. As bactérias autotróficas independem de compostos orgânicos pré-formados como fontes de carbono.

O que são antibióticos?

A

Substâncias que matam vírus

B

Substâncias que matam fungos

C

Substâncias que matam bactérias

D

Substâncias que matam protozoários

E

Substâncias que matam parasitas

Qual doença causou esse marco histórico?

A

Podridão da batata (Phytophthora infestans).

B

Requeima da batata (Phytophthora infestans).

C

Podridão mole da batata (Phytophthora infestans).

D

Mela (Phytophthora cinnamomi).

E

Requeima da batata (Phytophthora cinnamomi).

O que caracteriza a tuberculose pulmonar?

A

Uma infecção viral que afeta o sistema respiratório.

B

Uma infecção bacteriana que atinge principalmente os pulmões.

C

Uma doença autoimune que causa inflamação nos pulmões.

D

Uma infecção parasitária que afeta o fígado.

E

Um tipo de câncer nos pulmões.