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Podemos definir Psicopedagogia como:
A
atividade a ser desenvolvida em vários setores da sociedade e no desenvolvimento das etapas do processo de aprendizagem.
B
atividade a ser desenvolvida no setor da educação cognitiva com algumas atuações diferenciadas somente se for autorizada para isso.
C
ciência que estuda o comportamento humano baseada em diagnóstico dados por psicólogos e médicos.
D
modelo do processo da criação e capacitação de profissionais da área da educação.
E
modelo de atuação somente dentro das escolas com a função específica de tratamento de pessoas com alguma síndrome já diagnosticada.
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Considerando essas informações e com base na ação dos mecanorreceptores, é correto afirmar que:
A
receptores de Merkel estão localizados na pele não pilosa e possuem adaptação rápida a moderada.
B
os corpúsculos de Ruffini estão localizados na pele pilosa e respondem a estímulos de estiramento e rotação articular.
C
discos táteis possuem adaptação rápida e são estimulados na indentação da pele, sendo localizados na pele pilosa.
D
os corpúsculos de Pacini estão localizados na área subcutânea e possuem adaptação lenta e sensível às vibrações.
E
os corpúsculos de Meissner estão localizados na pele pilosa e possuem adaptação lenta, discriminando pontos e batidas leves.
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Essas comunicações são importantes para que o corpo possa comandar os órgãos e músculos no geral, e assim promover a homeostasia corporal.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados em relação às estruturas e às funções, é correto afirmar que:

A
o neurônio pode se ligar a outros neurônios através das conexões que faz por meio dos corpos celulares.
B
o neurônio pode ter mais de um axônio em seu corpo, quando seu corpo se localiza no meio de dois axônios.
C
o axônio é a estrutura de tamanho fixo que envia as informações do sistema central para o periférico e no sentido contrário.
D
o neurônio contém dendritos que são responsáveis por conduzir os impulsos elétricos ao corpo celular.
E
o corpo celular é a estrutura onde está localizado o núcleo da célula, pelo qual passam todos os estímulos nervosos.
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A unidade motora e a junção neuromuscular são partes de um complexo sistema que gera estímulo para a contração muscular. Sobre as etapas e mecanismos que possibilitam a ativação da fibra muscular, associe itens, utilizando código a seguir: Liberação de acetilcolina (ACh). II- Ativação dos receptores de ACh. III- Geração do potencial de ação muscular. Degradação de ACh.

( ) influxo de sódio (baixando gradiente de concentração) é desencadeado.

( ) Impulso nervoso ou estímulo aos bulbos sinápticos terminais.

( ) Ocorre na fenda sináptica por uma enzima chamada de acetilcolinesterase.

( ) Acontece na placa motora terminal e estimula a abertura dos canais de cálcio.

Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA:

A
B III I - II - - IV II.
B
I III IV.
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Considere o texto, a temática Influência da relação social na expressão genética, e avalie as afirmativas a seguir. É correto o que se afirma apenas em:

A
I e II.
B
II e III.
C
III apenas.
D
I, II e III.
E
IV apenas.
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Um segmento da medula espinal engloba a porção da medula que pertence a um determinado nervo espinal. De acordo com as funções neurais aferentes e eferentes, é correto afirmar que:

A
aferências: entram pela raiz dorsal no corno posterior - fibras sensitivas;
B
eferências – entram pela raiz ventral no corno anterior - fibras sensitivas;
C
aferências: entram pela raiz ventral no corno anterior - fibras sensitivas;
D
eferências – entram pela raiz dorsal no corno posterior - fibras motoras;
E
aferências: entram pela raiz ventral no corno anterior - fibras motoras.
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Pergunta 9

Analise as ações a seguir realizadas pelos agonistas e
antagonistas dos neurotransmissores:

I. Aumento da produção de neurotransmissores no neurônio pré-sináptico

II. Destruição de neurotransmissores na fenda sináptica.

III. Bloqueio da receptação de neurotransmissores no neurônio pós-sináptico.

IV. Diminuição da liberação de neurotransmissores no neurônio pré-sináptico.

Agora, assinale a alternativa correta que apresente a
correspondência entre agonistas e antagonistas e suas
respectivas ações:

A
Agonistas: II e IV; Antagonistas: I e III.
B
Agonistas: I e IV; Antagonistas: II e III.
C
Agonistas: I e III; Antagonistas: II e IV.
D
Agonistas: II e IV; Antagonistas: I e III.
E
Agonistas: II e III; Antagonistas: I e IV.
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O Sistema Somatossensorial tem o objetivo de captar experiências do meio externo por meio de receptores específicos. Além de detectar todo input somatossensorial, este sistema também nos permite detectar diferenças na pressão.

Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:

A
É o sistema representado pelas células do SNC que controlam os músculos esqueléticos. O sistema subservido por dois sistemas motores distintos, um envolvendo os neurônios motores periféricos e outro envolvendo neurônios motores centrais.
B
Esse sistema é importante, para a percepção de sabor alimentar.
C
O sistema que nos permite sentir o toque, sentir dor, experienciar mudanças de temperatura e verificar a posição dos membros e outras partes do corpo (propriocepção).
D
Um dos dois órgãos sensoriais mais importantes para a percepção de sabor alimentar. Seus receptores nos permitem distinguir entre pelo menos quatro classes de gustação: acidez, amargura, doçura e salinidade.
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Sobre o que a apostila traz em relação a qualidade de vida no envelhecimento marque V para verdadeiro e F para falso.

A

Satisfação, aspecto interno e subjetivo que se trata de um construto multidimensional envolvendo a saúde biológica, bem como Senso de controle, quanto menor, maiores as possibilidades de depressão, preocupação e desamparo.

B

Interação dentro e fora da família e avaliação que o idoso faz de sua situação atual e ainda processo adaptativo, por meio da capacidade de lidar com eventos estressores.

C

Atividade, quanto mais ativo o idoso, maior sua satisfação onde a questão não é a quantidade, mas quais, como e quanto aos pequenos eventos da vida diária estruturam a vida das pessoas idosas.

D

Mecanismos de autorregulação são responsáveis pela mobilização de comportamentos auto orientado pela auto-observação, julgamento e auto reação, onde influenciam descobrir significados para a existência que é crucial para os idosos.

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