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Considere verdadeiras as afirmativas: Se não fui ao mercado, então não fiz compras. Comprei creme e sabonete. Ou comprei queijo ou comprei iogurte. Comprei cereal ou comprei pão. A partir dessas afirmacoes, pode-se concluir que:

A

fui ao mercado e comprei sabonete.

B

não comprei nem queijo nem iogurte.

C

não fui ao mercado.

D

só comprei creme.

E

não comprei cereal nem pão.

Com base nos objetivos da auditoria, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Examinar a integridade, a confiabilidade e a eficiência do sistema de informação e dos relatórios financeiros nele produzidos.
B
Verificar se os ativos estão preservados adequadamente.
C
Garantir a alteração dos controles do sistema que está sendo implementado e que está sendo inutilizado.
D
Verificar se os recursos estão sendo empregados em função da análise de custo e benefício.

Infere-se do primeiro parágrafo do texto que:

A
o texto é dirigido aos que só conhecem arte tradicional;
B
a finalidade do texto é mostrar que arte é vida;
C
a arte referida no texto é a produzida pelo povo;
D
seu objetivo é atrair leitores não-iniciados em arte;
E
o público-alvo do livro são estudantes de pouca idade.

Sobre o conjunto de etapas que corresponde ao processo de treinamento, analise as afirmativas.

  1. Na etapa de levantamento das necessidades de treinamento num cenário reativo, diante de situações desfavoráveis, busca-se solução imediata focando em sanar o problema diagnosticado.
  2. A etapa de programação de treinamento consiste em analisar e coordenar as ações consideradas prioritárias e necessárias para serem implementadas em módulos de aprendizagem, conforme previamente planejado.
  3. Na etapa de implementação e execução de um treinamento, o preparo técnico de quem o conduzirá é indiferente na relação da qualidade de aplicação do programa.
  4. Quanto à eficácia de um treinamento aferida na etapa de avaliação dos resultados, a reação corresponde a um tipo de avaliação que procura medir, principalmente, se os participantes do programa de treinamento mudaram seu comportamento.
A
III e IV, apenas.
B
I e II, apenas.
C
II, III e IV, apenas.
D
I, II, III e IV.

O sistema elétrico de um datacenter deve operar de forma ininterrupta; por esse motivo é denominado de UPS (Uninterruptible Power Supply, ou sistema ininterrupto de energia). São dispositivos utilizados para manter o funcionamento da rede em caso de imediata queda de energia:

A
Geradores elétricos.
B
Wake-on-lan.
C
Nobreaks.
D
Geradores a combustível.
E
Rede secundária.

Observe a figura abaixo usada para a formatação condicional de uma célula no MS Excel 2010 em Português. As cores de fundo na coluna Formato são, de cima para baixo, amarelo, vermelho e azul.
Se a célula A1 contiver o valor 340, a cor de fundo dessa mesma célula será:

A
branco.
B
amarelo.
C
vermelho.
D
azul.
E
preto.

A aprendizagem bem-sucedida promove a autoestima do aluno; o fracasso ameaça o aprender e é o primeiro passo para o desinteresse.

Sobre as maiores dificuldades na produção do conhecimento quando o problema é desinteresse, analise as sentenças a seguir:

  • I- O aluno com dificuldade muito provavelmente apresentará desinteresse e desistência pelos estudos.
  • II- O fracasso escolar pode atingir a autoestima, sendo esta a mola-mestra para os impulsos das aprendizagens.
  • III- O desinteresse acaba levando o aluno não só ao baixo rendimento como também a exclusão, podendo ser até vítima de bulling.
  • IV- O problema das aprendizagens deve ser tratado com o psicólogo escolar e nada tem a ver com diferentes estratégias em sala.

Embora a informação possa manifestar-se em diversos meios – impressa ou eletrônica, analógica ou digital, etc., é no modelo digital e eletrônico que tem seu expoente em termos de volume, flexibilidade e facilidade de uso e acesso. Nesse contexto essa mesma informação está continuamente exposta a riscos de segurança, os quais atentam contra as suas características básicas: a confidencialidade, a integridade e a disponibilidade da informação.

Avalie as afirmações a seguir no contexto dos incidentes de segurança, assinalando cada uma como (F)alsa ou (V)erdadeira:

  • ( ) Os serviços providos aos usuários de sistemas computacionais ou software através de suas interfaces estão sujeitos a falhas, erros e faltas. A manifestação destes em eventos resulta em um incidente de segurança.
  • ( ) Entre as ameaças por causas intencionais estão incluídos os vírus, rootkits, exploits e spywares, geralmente referenciados genericamente como malwares. Essas ameaças não são naturais, pois geralmente há um agente malicioso relacionado ao incidente causado por essas ameaças.
  • ( ) As falhas relacionadas a aspectos ambientais que interferem no hardware, tais como interferência eletromagnética, ruídos e problemas da alimentação elétrica ou de temperatura de operação são denominadas falhas físicas.
  • ( ) Dispositivos e ambientes computacionais com características de mobilidade, flexibilidade, capacidade de personalização, conectividade, convergência de tecnologias e capacidades reduzidas de armazenamento e processamento de informações, como os smartphones, são mais vulneráveis.
A
V-F-F-V
B
F-V-V-F
C
F-F-V-V
D
F-V-V-V
E
V-V-V-V