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Desenvolvem-se as relações dinâmicas de equilíbrio entre todos estes fatores de tal forma que são formados diferentes biomas, alguns deles com um equilíbrio muito frágil, onde, qualquer mínima alteração, pode colocar em risco alguma espécie. Quais espécies estão em maior risco quando a atividade antrópica causa os desequilíbrios ecológicos?

A
Espécies autóctones.
B
Organismos geneticamente modificados.
C
Espécies ameaçadas de extinção.
D
Espécies exóticas.
E
Espécies invasoras.

O que é a cadeia alimentar?

A

A sequência de organismos que consomem outros organismos e transferem energia

B

A forma de reprodução das plantas

C

A interação entre os organismos de um ecossistema

D

O ciclo de nutrientes dentro de um ecossistema

E

A estrutura genética de uma população

Pode se afirmar que fitoplâncton:

A
é constituído por organismos heterotróficos.
B
representa a comunidade de produtores do plâncton.
C
não depende da presença de luz para se desenvolver.
D
representa a comunidade de consumidores do plâncton.
E
é representado por organismos que se deslocam ativamente pela água.

Qual das alternativas a seguir descreve melhor a principal função da clorofila nas plantas?

A

Armazenar energia na forma de glicose.

B

Captar a luz solar para a fotossíntese.

C

Proteger a planta contra patógenos.

D

Regular a transpiração das folhas.

O conceito de "produtividade sustentável" refere-se à capacidade de produzir bens e serviços de forma que não comprometa os recursos naturais para as gerações futuras. Quais são as principais práticas que podem ser adotadas para aumentar a produtividade sustentável em setores como agricultura, energia e indústria?

A

A produtividade sustentável não pode ser alcançada em setores como agricultura e indústria.

B

Práticas como a adoção de tecnologias limpas, o uso eficiente de recursos e a redução de desperdícios são essenciais para aumentar a produtividade sustentável em diversos setores.

C

A produtividade sustentável é uma abordagem desnecessária para o desenvolvimento econômico.

D

Somente o setor agrícola deve se preocupar com a produtividade sustentável.

Qual das alternativas NÃO corresponde à noção de Educação ambiental?

A

A Educação ambiental estimula o desenvolvimento do sentido ético-social diante das diferentes problemáticas ambientais,

B

A Educação ambiental objetiva o contato direto entre o homem e o meio,

C

A Educação ambiental nada tem a ver com a relação entre o ser humano, o ambiente e o exercício de cidadania.

D

A Educação ambiental o resgate e a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo;

E

A Educação ambiental possibilita a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de cidadania, na busca de melhorias na qualidade de vida.

Qual é o principal papel dos decompositores?

A

Produzir oxigênio

B

Reciclar matéria orgânica

C

Capturar luz solar

D

Predar outros organismos

E

Polinizar plantas

Essa campanha publicitária relaciona-se diretamente com a seguinte afirmativa:
A
o comércio ilícito da fauna silvestre, atividade de grande impacto, é uma ameaça para a biodiversidade nacional.
B
a manutenção do mico-leão-dourado em jaula é a medida que garante a preservação dessa espécie animal.
C
o Brasil, primeiro país a eliminar o tráfico do mico-leão-dourado, garantiu a preservação dessa espécie.
D
o aumento da biodiversidade em outros países depende do comércio ilegal da fauna silvestre brasileira.
E
o tráfico de animais silvestres é benéfico para a preservação das espécies, pois garante-lhes a sobrevivência.

Como as queimadas impactam o meio ambiente?

A

Aumentando a fertilidade do solo

B

Reduzindo a biodiversidade e contribuindo para o aquecimento global

C

Eliminando apenas espécies invasoras

D

Promovendo o crescimento de novas árvores

E

Melhorando a qualidade do ar

Qual das opções a seguir é um exemplo de simbiose mutualística?
A
Os crocodilos e as aves que se alimentam de parasitas em suas bocas.
B
O fungo que parasita uma árvore, causando-lhe a morte.
C
As abelhas que polinizam flores enquanto procuram néctar.
D
Os tubarões e os peixes-piloto que se alimentam de restos de suas refeições.