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Decorre disso a necessidade de um esforço por parte do professor no seu planejamento e na execução das suas práticas pedagógicas, para que estas estejam:

A
Articuladas sempre com os conhecimentos e as necessidades do mercado na sociedade contemporânea em detrimento das necessidades do aluno.
B
Sempre em consonância com as práticas inovadoras em educação, independentemente das necessidades da vida do aluno e da sociedade contemporânea.
C
Sempre em consonância com a realidade do aluno e também com as diferentes dimensões que constituem o conhecimento e a vida na sociedade contemporânea.
D
Articuladas sempre às práticas inovadoras com base dos conhecimentos e necessidades contemporâneas do mercado, ainda que não leve em consideração a vida do aluno.
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Política Salarial observa todos os critérios abaixo, EXCETO:

A
Eficácia quanto aos custos.
B
Adequação.
C
Equidade.
D
Balanceamento.
E
Insegurança.
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Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a sequência do ciclo PDCA.
A
II – IV – I – III
B
IV – III – II – I
C
III – I – IV – II
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O sistema Pert-CPM é uma forma de representação de eventos perante o tempo, baseada na seqüência e dependência de atividades. Considere o planejamento da reforma de uma residência representado pelo cronograma PERT-CPM abaixo, onde o tempo dos serviços é indicado em dias. O engenheiro responsável pela reforma foi informado de que haveria atraso de três dias na entrega dos materiais do serviço G. Contudo, ao analisar o cronograma, verificou que no caminho dos serviços C, G, Q há uma folga, em dias, de:

A
2
B
6
C
7
D
5
E
3
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A licitação de uma obra pública prevê em seu edital a seguinte parcela de medição de serviço: “Quando da execução de 15% da supraestrutura”. Esta licitação se deu sob a modalidade de execução indireta. O regime de execução desta obra é:

A
tarefa.
B
empreitada por preço global.
C
técnica e preço.
D
empreitada por preço unitário.
E
contratação integrada.
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Em obras como rodovias, ferrovias e conjuntos habitacionais, atividades de caráter repetitivo impedem a utilização do método da linha de balanço no planejamento das obras.

A

Errado

B

Certo

C

Não se aplica

D

Correto

E

Talvez

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O Planejamento estratégico é utilizado como metodologia para efetivar a participação dos diferentes segmentos da comunidade educativa no processo de construção do planejamento participativo.

A
CERTO
B
ERRADO
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Assinale a opção que descreve corretamente a função de planejamento:

Quando o gerente pensa no futuro, decidindo no presente qual a melhor estrutura a adotar, determinando funções e níveis de autoridade, diz-se que ele está exercendo a função de planejamento.

A
Quando o gerente analisa relatórios relativos à produção e às vendas e os compara com as metas estabelecidas, tomando medidas corretivas, diz-se que ele está exercendo a função de planejamento.
B
Quando o gerente pensa no futuro, decidindo no presente objetivos a serem alcançados, fazendo uma previsão da alocação de recursos, diz-se que ele está exercendo a função de planejamento.
C
Quando o gerente pensa qual é a melhor forma de comunicar ao grupo de Funcionários o trabalho a ser executado, estimulando o desempenho produtivo, diz-se que ele está exercendo a função de planejamento.
D
Quando o gerente pensa qual é o melhor processo a ser adotado, estabelecendo normas de trabalho, materiais e equipamentos que deverão ser utilizados, diz-se que ele está exercendo a função de planejamento.
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Comparando os dois textos, assinale a alternativa correta.
A
A Corrente Crítica atribui as folgas das atividades individuais ao pulmão, enquanto no PERT/CPM não há pulmões ou considerações sobre folgas das atividades individuais.
B
A técnica PERT/CPM se baseia na dependência de uma atividade para a execução da outra, enquanto na Corrente Crítica as relações de dependência das atividades é irrelevante.
C
O PERT/COM inicia as atividades o mais tarde possível enquanto que a Corrente Crítica inicia as atividades o mais cedo possível.
D
O PERT/CPM e a Corrente Crítica se baseiam na identificação do caminho crítico das atividades.
E
O PERT/COM, em detrimento da Corrente Crítica, reduz a possibilidade de utilização do tempo tradicional na procrastinação de execução das atividades.
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É considerado um processo permanente de reflexão e discussão dos problemas internos das instituições escolares, que busca sempre alternativas viáveis à efetivação de sua intencionalidade pedagógica. Tendo em vista que por meio dele é possível propiciar a vivência democrática, instaurar na escola uma forma de organização do trabalho educacional que tende a superar os conflitos e que venha romper com a rotina, assim como, com as incômodas relações competitivas. Além de tudo, esse instrumento facilita a descentralização em busca da autonomia escolar em função da melhoria da qualidade do ensino.

A partir desse argumento está CORRETO afirmar que se trata do:

A
Regulamento didático da escola.
B
Projeto de pesquisa.
C
Projeto de extensão.
D
Projeto Político e Pedagógico.
E
Regimento escolar.
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