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É de consenso geral entre pesquisadores que produzir ciência no âmbito escolar é fundamental para avançarmos como sociedade.
Dentro desta perspectiva, analise as afirmativas a seguir:
I- O professor em sala, quando expõe o conhecimento, apenas instrui seus alunos, motivando-os a pesquisar.
II- O docente que apenas repete conteúdo em sala não tem condições de superar a mediocridade imitativa.
III- Apenas a leitura de grandes pesquisadores e o aprofundamento em suas ideias é o suficiente para que o acadêmico aprenda a aprender.
IV- A instrumentação técnica da autossuficiência e a fundamentação da cidadania são qualidades adquiridas com engajamento a projetos de pesquisa.
A
As afirmativas II e III estão corretas.
B
As afirmativas II e IV estão corretas.
C
As afirmativas I e II estão corretas.
D
As afirmativas I e III estão corretas.
Em uma pesquisa eleitoral, são construídos intervalos de confiança para a proporção de votos dos candidatos. Essa tarefa é essencialmente da:
A
Modelagem
B
Descritiva
C
Técnicas Robustas
D
Análise exploratória de dados

Pesquisa conclusiva descritiva é uma pesquisa que visa a ter conclusões por meio da descrição de algo (o objeto de estudo). Portanto, a pesquisa conclusiva descritiva é usada quando o objetivo for:

A
Estimar a proporção do objeto de estudo que tenha alguns comportamentos ou características.
B
Pesquisar em profundidade.
C
Pesquisar em grupo com 10 ou 12 consumidores.
D
Não estruturada baseada em pequenas amostras, que proporcionam percepções e compreensão do contexto do problema.
E
Não visar a quantificar ou apresentar estatísticas resultantes de tabulações e contagens, mas sim expressar uma qualificação dos objetos de estudo.

As empresas precisam ser mais cuidadosas na elaboração e na implantação de suas pesquisas de mercado. No entanto, esse retrabalho poderia ter sido evitado se a empresa tivesse:

A

cruzado o perfil necessário aos respondentes com o tipo de pesquisa que será aplicado.

B

seguido um roteiro pré-definido para aplicação da pesquisa junto ao seu público-alvo.

C

realizado uma pesquisa prévia para descobrir o tipo de pesquisa mais adequado.

D

definido quais tipos de informações são importantes para orientar a tomada de decisão.

E

definido claramente em qual segmento do mercado tem maior participação.

7 – El sistema de ejecución de obras por ALZADO RELATIVO verificar
A
Requiere contar con un proyecto completo para computar
B
Da como resultado un monto total predeterminado de costo de obra
C
No requiere detallar una por una, en sus liquidaciones, las facturas por compra de materiales y de jornales de obreros pagados.
D
Permite incorporar modificaciones de precio por trabajos adicionales, alteraciones en el proyecto, y/o trabajos imprevisibles
E
Todas las respuestas son correctas

O artigo 44 da Resolução 4/2010 estabelece os itens que o projeto político-pedagógico deve contemplar. Entre eles, qual deve ser o primeiro a ser trabalhado na busca por uma construção coletiva? Escolha a alternativa correta:

A
Ações de acompanhamento dos resultados.
B
Concepção da organização do espaço físico da instituição.
C
Gestão.
D
Definição da qualidade das aprendizagens.
E
Diagnóstico.
Leia o texto a seguir:
Francisco está conduzindo um processo de pesquisa quantitativa e está em
dúvida se o processo de seleção das amostras será probabilístico ou não
probabilístico. Ele preparou alguns parâmetros que quer seguir:
- Não há necessidade de alto grau de precisão.
- Não há necessidade de que todos os elementos da população-alvo tenham a
mesma chance de participar da amostra.
- Para selecionar ele mesmo definirá os critérios.
Estudando as populações-alvo, ele percebeu que elas não possuem
características específicas. Depois de refletir, ele decide que a seleção da amostra
será não probabilística e o processo de seleção será por julgamento.
A
Correta, por escolher a não probabilística, mas a seleção deveria ser estratificada
B
Incorreta, pois deveria escolher a amostragem probabilística.
C
Correta, pois a amostragem não probabilística é sempre a melhor opção.
D
Incorreta, pois a amostragem não probabilística não é adequada para pesquisas quantitativas.

Uma pesquisa de mercado para ter eficiência precisa, necessariamente, ter uma coleta de dados com credibilidade a ponto de auxiliar o gestor na tomada de decisões. A coleta de dados é a principal estratégia a ser organizada, para que os dados sejam coletados de forma segura e objetiva, a fim de que a pesquisa possa ser analisada de forma segura e conclusiva. Entre os métodos quantitativo e qualitativo, assinale a alternativa correta, sobre a melhor forma de coletar dados em uma pesquisa de mercado.

A
A melhor forma de coletar dados não pode ser determinada por um método ou outro, pois o importante é fazer um bom planejamento antes e verificar qual é o melhor método para atingir os objetivos da pesquisa.
B
A melhor forma de coletar dados é sempre pelo método quantitativo, pois garante maior precisão nos resultados.
C
A melhor forma de coletar dados é sempre pelo método qualitativo, pois permite uma análise mais aprofundada.
De que forma você pode coletar análises sobre a Fraqueza de seu grupo?
A
Listas de checagem.
B
Questionários.
C
Exercícios de Brainstorming.
D
Todos os itens acima.
E
Nenhum dos itens acima.

Comumente entendemos que o processo educativo deve estabelecer direcionamento, traçar caminhos, indicar metas, fins e objetivo. Para isso é necessário que o próprio processo educativo estabeleça uma previsão do que pretende desenvolver ou alcançar, isto é, que se estruture por meio de atitudes científicas utilizando paradigmas de ensino. A primeira dessas atitudes é a previsão do planejamento de todo o processo educacional. A partir dessa ideia, os profissionais da educação, em geral, costumam deduzir que o planejamento é

A
um instrumento que facilita a construção de significados ao desenvolvimento da aprendizagem que são articulados em meio ao processo educativo.
B
uma atividade cognitiva, a qual pesquisa previamente para aprender as formas de estruturar o processo educacional.
C
um esquema de relações interpessoais que faz do processo educativo um sistema cooperativo com definições, especificamente, coletivas.
D
uma relação entre o professor e o aluno afim de limitar a convivência e a orientação pedagógica.
E
um instrumento básico de todo o processo educativo que indica várias direções a ser seguida.