Questões

Pode-se dizer que uma das formas mais eficazes de avaliação e seleção de fornecedores é a

Marque Verdadeiro ou Falso:

( ) Ao assumir o planejamento participativo, é necessário ter a clareza de que planejar consiste em um processo para alcançar determinados objetivos, significando transformação, revolução.

( ) Baseado na pedagogia da libertação de Paulo Freire, parte da crença [...] no potencial humano propõe que o povo seja encarado como o sujeito da história, como ator e não como mero espectador e aceita que o desenvolvimento não é um pacote de benefícios dados à população necessitada, mas um processo através do qual a população adquire maior domínio sobre seu próprio destino. (CORNELY apud ZAINKO, 1998, p. 89)

( ) O planejamento é um processo social, com opções filosófico-políticas, estabelecendo os fins de uma determinada ação, visando ao alcance de objetivos em períodos previamente determinados. Não há, portanto, neutralidade.

Questão 28: FCM/CEFETMINAS - É fundamental que a equipe pedagógica e os professores façam o reconhecimento dos diferentes níveis de abrangência e de especificidades do planejamento em educação (FARIAS et al, 2011; VASCONCELLOS, 2002), para que possam analisar as suas múltiplas relações e os seus desdobramentos no campo da prática, na escola e na sala de aula. A esse respeito, associe corretamente o nível de planejamento à respectiva orientação que o caracteriza.

NÍVEIS DE PLANEJAMENTO

1. Sistema de educação
2. Escola
3. Curricular
4. Ensino-aprendizagem

CARACTERÍSTICAS

• (O) Abrange a dimensão pedagógica, comunitária e administrativa da escola, sintetizada no Projeto Político- Pedagógico.
• (O) Reflete as políticas educacionais e enfrenta os problemas de atendimento à demanda, alocação e gerenciamento de recursos.
• (O) Compreende o aspecto didático, refletindo sobre o para que, o que, como ensinar e sobre os resultados das ações realizadas.
• (O) Propõe as experiências de aprendizagem e tem como referência os fundamentos das disciplinas, metodologia, conteúdos, processo de avaliação.

Podemos dizer que esta estratégia:

O ato de avaliar pode ser definido como:

(TRT-11/FCC/2017) Considere planejamento de uma obra civil feito por meio do cronograma PERT-CPM, representado abaixo. Devido a uma série de problemas logísticos relativos à entrega de materiais, o engenheiro pode contar com uma folga, no caminho das atividades A, C, H, sem atrasar a obra, em dias de:

É sabido que o dinamismo da construção civil aliado a falhas de planejamento exige ajustes de projeto durante o processo construtivo. A denominação projeto as built refere-se:

Para que uma instituição de ensino desenvolva suas ações com assertividade ele conta com a presença do Gestor Escolar. Localize a resposta que menciona qual a função do gestor escolar.

No entanto, o ser humano não é apenas cognição, intelecto. Há duas dimensões inseridas nesse meio.
Marque a alternativa que correspondem a estas dimensões.