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Eça de Queirós, romancista português, acreditava que a literatura possuía uma função social porque:

A
deveria defender o sistema político vigente.
B
deveria valorizar os pobres e denunciar a exploração a que eram submetidos pelas classes mais favorecidas.
C
deveria enaltecer os valores cristãos pregados no século XIX.
D
deveria atacar a hipocrisia burguesa.
E
deveria enaltecer os valores da sociedade burguesa.
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QUESTãO 33

A

INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa não compreende que o narrador apresenta o escravo sendo maltratado pelo seu senhor, um ex-escravo, com a finalidade de refletir sobre como a estrutura social se incorpora ao indivíduo, e este a reproduz. Prudêncio ter sido alforriado não significa possibilidade de mobilidade social, pois, como retratado nesse trecho de Memórias Póstumas de Brás Cubas, a estrutura da sociedade da época se dividia nitidamente em donos de escravos e escravos, não havendo, por exemplo, uma classe média com possibilidade de mover-se socialmente.

B

INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa compreende que o narrador apresentar o escravo sendo maltratado pelo seu senhor, um ex-escravo, transparece uma relação de submissão. Não entende, todavia, que o narrador reflete sobre como a estrutura social se incorpora ao indivíduo, e este a reproduz. O ex-escravo passa a ser dono de escravo e, nessa condição, trata outro ser humano como um ser abjeto. Sua única referência de como lidar com a condição senhor/escravo era essa, pois era o modo como ele próprio havia sido tratado.

C

CORRETA. O narrador apresenta um escravo sendo maltratado pelo seu senhor, Prudêncio, que é um ex-escravo, com vistas a refletir sobre como a estrutura social se incorpora ao indivíduo, e este a reproduz. Prudêncio fora escravo de Brás na infância e sofrera os espancamentos do senhor. No futuro, Brás Cubas o encontra, depois de alforriado, e o presencia batendo em um escravo. O ex-escravo tinha passado a ser dono de escravo e, nessa condição, tratava outro ser humano como um ser abjeto. Sua única referência de como lidar com a condição senhor/escravo era essa, pois era o modo como ele próprio havia sido tratado. Assim, esse fragmento de Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, serve à compreensão da estrutura da sociedade da época, que se dividia em donos de escravos e escravos.

D

INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa não compreende que o narrador apresenta o escravo sendo maltratado pelo seu senhor, um ex-escravo, com o fim de refletir sobre como a estrutura social se incorpora ao indivíduo, e este a reproduz. Prudêncio ter sido alforriado não significa que está inserido em uma estrutura social flexível, a qual possibilita a mobilidade social de seus membros.

E

INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa compreende que a escravidão era a base das relações sociais entre as classes, na medida em que a estrutura social retratada é rígida e se configura em donos de escravos e escravos. No entanto, não entende que, no fragmento, o narrador apresenta o escravo sendo maltratado pelo seu senhor, um ex-escravo, a fim de refletir sobre como a estrutura social se incorpora ao indivíduo, e este a reproduz.

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1. (ita) em 1891, machado de assis Publicou o romance quincas borba, no qual um dos temas centrais do realismo, o triângulo amoroso (formado, a PrincíPio, Pelas Personagens Palha–sofia–rubião), cede lugar a uma equação dramática mais comPlexa e com diversos desdobramentos. isso se exPlica Porque:

A

o que levava Sofia a trair Palha era apenas o interesse na fortuna de Rubião, pois ela amava muito o marido.

B

Palha sabia que Sofia era amante de Rubião, mas fingia não saber, pois dependia financeiramente dela.

C

Sofia não era amante de Rubião, como pensava seu marido, mas sim de Carlos Maria, de quem Palha não tinha suspeita alguma.

D

Sofia não era amante de Rubião, mas se interessou por Carlos Maria, casado com uma prima de Sofia, e este por Sofia.

E

Sofia não se envolvia efetivamente com Rubião, pois se sentia atraída por Carlos Maria, que a seduziu e depois a rejeitou.

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O desenvolvimento do conhecimento científico, conforme apresentado no texto, adotou elementos
A
subjetivistas, ao afirmar que o sujeito alcança sua própria verdade.
B
relativistas, ao relacionar a verdade a culturas e períodos históricos.
C
céticos, ao eliminar a possibilidade do conhecimento sobre a realidade.
D
objetivistas, ao defender um único caminho de alcançar o conhecimento.
E
intuicionistas, ao propor a intuição como instrumento que leva à verdade.
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Quais são os quatro estágios cognitivos do desenvolvimento infantil de acordo com a teoria de Jean Piaget?

A
Fase sensório-motora, Fase pré-operacional, Estágio operacional concreto, Estágio operacional formal.
B
Fase pré-operacional, Estágio operacional concreto, Estágio operacional formal, Fase sensório-motora.
C
Estágio operacional concreto, Estágio operacional formal, Fase sensório-motora, Fase pré-operacional.
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Assinale a alternativa CORRETA, segundo o novo acordo ortográfico:

A
Estréia – vôo – Parnaíba – Raúl – lêem
B
Estreia – vôo – Parnaiba – Raul – lêem
C
Estreia – voo – Parnaíba – Raúl– leem
D
Estreia – voo – Parnaíba – Raul – leem
E
Estreia – voo – Parnaíba – Raúl – lêem
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Considere as seguintes afirmativas sobre o trecho da reportagem. I- que A palavra que exerce a mesma função sintática nas duas ocorrências. II- que Em sua primeira ocorrência, a palavra que se classifica como um pronome relativo. III- que Em sua segunda ocorrência, a palavra que se classifica como uma conjunção integrante. IV- A oração entre hífens é subordinada adverbial causal. É CORRETO o que se afirma apenas em:

A
I, III e IV.
B
I e II.
C
I, II e III.
D
II e IV.
E
II e III.
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