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A complexa relação entre significado e comunicação também sugere a explicação da ideia de representação. Podemos entender que representar pertence a lógica do significado e da cultura. Com base nessas afirmacoes, pode-se dizer que:
A
Significar é uma forma de representar a cultura.
B
Representação é a basel da comunicação.
C
Cultural é apenas aquilo que os intelectuais estabelecem como representação e participa da de significação.
D
é a base na representação.
E
Representar é um modo de significar na interação entre cultura e significado.
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Além de folhetos, anúncios em rádio e no jornal local, o busdoor será considerado como meio de divulgação, porque:
I – É de baixo custo e circula pela periferia da cidade onde mora parte expressiva do público-alvo.
II – Em alguns casos, ônibus são o meio de transporte mais utilizado pelo público-alvo para trabalhar e ir à faculdade.
III – O busdoor não é uma mídia complementar que depende das demais para ter efeito sobre o público-alvo
A
I e II estão corretos e III está errado
B
II e III estão corretos e I está errado
C
I e III estão corretos e II está errado
D
II e III estão errados e I está correto
E
I e II estão errados e III correto
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Em relação as gerações X, Y e Z, assinale V para sentenças verdadeiras e F para sentenças falsas:
() A geração Z é composta por pessoas Baby Boomers.
() A geração X é composta por pessoas motivadas, otimistas e viciados em trabalhar.
() A geração Z são pessoas ansiosas, porém continuam conectadas.
() A geração Y são pessoas que possuem um perfil individualista e estão constantemente conectadas, buscando e compartilhando informações.
() A geração X tem a tendência de assistir menos à televisão, mas estão quase sempre conectadas.
A
A geração Z é composta por pessoas Baby Boomers.
B
A geração X é composta por pessoas motivadas, otimistas e viciados em trabalhar.
C
A geração Z são pessoas ansiosas, porém continuam conectadas.
D
A geração Y são pessoas que possuem um perfil individualista e estão constantemente conectadas, buscando e compartilhando informações.
E
A geração X tem a tendência de assistir menos à televisão, mas estão quase sempre conectadas.
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Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Sociologia do Consumo e Indústria Cultural sobre identidades, relacione corretamente os elementos às suas respectivas características:

A
1 – 3 – 2
B
3 – 1 – 2
C
2 – 3 – 1
D
3 – 2 – 1
E
2 – 1 – 3
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Acerca da topologia física, as redes de computadores podem ser categorizadas de acordo como os dispositivos estão interligados. Qual das topologias abaixo N Ã O se aplica? Marque a opção I N C O R R E T A

A
Backbone
B
Anel
C
Barramento
D
Malha
E
Estrela
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O modelo de referência OSI (Open Systems Interconnection) baseia-se no conceito de camadas sobrepostas, onde cada camada executa um conjunto bem definido de funções. Relacione cada uma das camadas do Modelo OSI com as características apresentadas a seguir.

  1. Camada de enlace ( ) tem por objetivo prover mecanismos que possibilitem a troca de dados entre sistemas, independente do tipo, topologia ou configuração das redes físicas existentes entre eles, garantindo ainda que os dados cheguem sem erros e na sequência correta.
  2. Camada de transporte ( ) tem por objetivo resolver problemas de representação de informação existentes entre sistemas heterogêneos interconectados.
  3. Camada de apresentação ( ) tem por objetivo realizar a transferência de dados sobre uma conexão fisica de maneira confiável.
A
1, 3 e 2
B
3, 1 e 2
C
3, 2 e 1
D
2, 3 e 1
E
1, 2 e 3
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O conceito de "crise da masculinidade" refere-se aos desafios que os homens enfrentam em relação às normas de gênero contemporâneas. Qual das alternativas a seguir melhor descreve as implicações da crise da masculinidade?

A
A crise da masculinidade é irrelevante e não afeta os homens.
B
A crise da masculinidade pode levar os homens a questionar suas identidades e papéis sociais, impactando as relações de gênero.
C
A crise da masculinidade é sempre negativa e deve ser ignorada.
D
A crise da masculinidade é um conceito fixo que não muda ao longo do tempo.
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Com base no interacionismo simbólico, assinale a alternativa:

A
A Universidade de Chicago elaborou forte crítica ao interacionismo simbólico.
B
O departamento de Sociologia da Universidade de Chicago consolidou a teoria.
C
O interacionismo simbólico ganhou espaço a partir do marxismo russo.
D
Com o nazismo é surge a teoria do social que depois foi chamada de simbólica.
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Para Romão (1988, p. 55), a concepção de avaliação está na razão direta da diversificação de concepções pedagógicas assumidas. Assinale a resposta que estabelece a diferença entre avaliação e medida.
A
Quantificação de resultados.
B
Julgamento de valor.
C
Sistematização de dados.
D
Comparação de resultados.
E
Crescimento multidirecional do aluno.
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