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Em Conexões e escalas, a atenção está na articulação de diferentes espaços e escalas de análise, possibilitando que os alunos compreendam as relações existentes entre fatos nos níveis local e global. Correlacione os conteúdos com as séries do ensino fundamental.

A
Primeiro ano.
B
Segundo ano.
C
Terceiro ano.
D
Quarto ano.
E
Localização, orientação e representação espacial.

O conceito de comunicação pode ser investigado a partir de diferentes relações que acontecem na sociedade. Assinale a alternativa em que há características da comunicação interpessoal.

A

Comercial de sabonete exibido na TV.

B

Uma faixa, fixada na entrada da faculdade, com informações sobre o período de rematrícula para o semestre seguinte.

C

Divulgação, no mural da faculdade, sobre uma palestra que acontecerá na Semana da Comunicação.

D

Notícia sobre a queda de um avião, exibida em diferentes jornais e revistas do país.

E

Duas pessoas conversam descontraidamente em uma festa de família.

Leia a charge a seguir:

Considerando a charge acima, considere as seguintes afirmativas:

  • I. A crise só existe nos veículos de comunicação de massa, e os espectadores são induzidos a acreditar que se trata de um problema que afeta o país.
  • II. Os veículos de comunicação de massa, representada pelo canal de televisão com maior audiência no país na charge, são tendenciosos.
  • III. A imprensa interpreta e manipula as informações de acordo com sua ideologia e posição partidária.
  • IV. De acordo com teoria hipodérmica, o receptor seria como esse papagaio, um reprodutor passivo de informações sem questioná-las.
A
I, II e IV.
B
II e IV.
C
II, III e IV.
D
I, III e IV.
E
I e III.

Sobre isso, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Código.

II- Sinal.

III- Ruído.

( ) Signo antecipadamente convencionado ou inteligível que transmite informação.

( ) Distorção na transmissão da mensagem.

( ) Transformação que permite converter mensagens formadas por um conjunto de signos em outro conjunto de signos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência:

A
A II - I - III.
B
B III - II - I.
C
C I - III - II.
D
D II - III - I.

Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OUTHWAITE, W.; BOTTOMORE, T. Dicionário do pensamento social do Século XX. Rio de Janeiro: Zahar, 1996. p. 115.

Considerando o fragmento acima e os conteúdos do livro-base Sociologia do Consumo e Indústria Cultural sobre a mídia de massa, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:

I. ( ) A mídia de massa influencia um número muito pequeno de pessoas, através das suas ações.
II. ( ) Busca formar valores e ideias de acordo com os pensamentos que prevalecem na sociedade naquele momento.
III. ( ) Existe uma tendência na mídia de massa de padronizar as ideias e os valores que estão sendo difundidos.
IV. ( ) Seu principal objetivo é atingir simultaneamente a um maior número de pessoas.

A
V – F – F – V
B
F – V – V – F
C
V – F – F – F
D
V – V – F – V
E
F – V – V – V

No texto, o trabalho do russo Alexander Friedmann é posto em equivalência com o do seguinte cientista:

A

Georges Lemaitre

B

Albert Einstein

C

Edwin Hubble

D

Isaac Newton

O processo comunicativo, principalmente no âmbito empresarial, envolve, ainda, uma resposta ou reação a uma determinada ação realizada ou mensagem transmitida. Essa resposta pode ser positiva ou negativa, mostrando-se útil para que as ações realizadas sejam constantemente avaliadas e, se necessário, sejam corrigidas. Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado no livro, assinale a alternativa que apresenta o termo ao qual essa "resposta ou reação" se refere:

A
Feedback.
B
Marketing direto.
C
Mensagem de texto.
D
E-mail marketing.
E
Mensagem instantânea.

Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com a Lei Complementar Estadual nº 122, de 30 junho de 1994.

A
Posse é o ato gerador da investidura em cargo ou função pública.
B
Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do cargo ou função.
C
O ocupante de cargo de provimento efetivo fica sujeito a 44 (quarenta e quatro) horas semanais de trabalho, salvo se a lei estabelecer duração diversa.
D
Entende-se por lotação o número de cargos e funções necessários ao funcionamento ideal de cada órgão ou entidade (lotação básica), a que deve corresponder número idêntico de servidores (lotação nominal).

Sobre o modelo da corrente de estudos do 'Interacionismo simbólico: a Escola de Chicago', classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Para o Interacionismo simbólico da Escola de Chicago, a compreensão do sujeito como ser atuante na sociedade torna-se imprescindível.

( ) De acordo com o Interacionismo simbólico da Escola de Chicago, deve-se verificar e compreender as causas que levam o indivíduo a ter determinada conduta. Necessita saber como ele entende, lê e percebe a realidade.

( ) O Teórico Harold Lasswell é um dos teóricos e pensadores do Interacionismo simbólico da Escola de Chicago.

( ) No Interacionismo simbólico da Escola de Chicago, a palavra identidade é empregada para valorizar as culturas locais, para legitimar grupos sociais e para valorizar as diferenças comportamentais e culturais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A
A F - F - V - F.
B
B F - F - F - V.
C
C V - F - F - F.
D
D V - V - F - V.

A modulação digital é o processo que possibilita alteração de características de um sinal analógico de acordo com a informação digital a ser transmitida. Podendo ter 3 características: fase, frequência e amplitude utilizadas para transmissão analógica de dados digitais. Quais são estas técnicas, respectivamente:

A
PSK, FSK, ASK
B
PSK, ASK, FSK
C
FSK, PSK, ASK
D
FSK, ASK, PSK
E
ASK, FSK, PSK