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Com relação aos transtornos de Conduta, não podemos dizer que:

A
São transtornos crônicos, mas com intervenções que se mostraram eficazes e cujo índice de melhora é maior quanto mais precoce a intervenção.
B
Embora potencialmente incapacitantes, raramente constituem o motivo do encaminhamento aos serviços especializados.
C
Acarretam prejuízos às pessoas próximas e à sociedade.
D
Se o sujeito tem 18 anos ou mais, o diagnóstico de Transtorno de Conduta é feito apenas se não preencher os critérios para Transtorno de personalidade antissocial.
E
Sofrem influência de fatores genéticos, familiares e ambientais.
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De acordo com a Psicologia Humanista o mundo só pode ser compreendido a partir da forma como se manifesta, ou seja, como aparece para a consciência humana. Não há um mundo em si e nem uma consciência em si. A consciência é responsável por dar sentido às coisas. Quem foi o autor dessa ideia?

A
Abraham Maslow
B
Edmund Husserl
C
Carl Rogers
D
Martin Heidegger
E
Jean Piaget
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Em relação aos recursos linguísticos empregados no texto, é CORRETO afirmar:
A
No trecho “As raízes, enterradas no solo, ligam-se à parte aérea pelo caule, que dá sustentação às folhas”, o termo sublinhado é uma conjunção, a qual conecta o sujeito “As raízes” ao respectivo predicado.
B
Na sentença “Por ser uma planta tropical suporta adversidades e não tem dificuldades em”,
C
No trecho “Neste sentido, semelhante ao cajueiro, as raízes profundas da família, interligadas ao caule, se justapõem às suas antigas origens que, renovadas ou atualizadas, configuram as diversas formas de organização familiar contemporânea, representadas junto à complexa diversidade de sujeitos e à pluralidade política de suas ações.”, a expressão “renovadas ou atualizadas” indica uma relação de oposição entre as origens antigas da família e as formas de organização familiar contemporânea.
D
No trecho “As raízes, enterradas no solo, ligam-se à parte aérea pelo caule, que dá sustentação às folhas”, o termo sublinhado é um pronome relativo, que estabelece a relação entre as raízes e a parte aérea da planta.
E
No trecho “Neste sentido, semelhante ao cajueiro, as raízes profundas da família, interligadas ao caule, se justapõem às suas antigas origens que, renovadas ou atualizadas, configuram as diversas formas de organização familiar contemporânea, representadas junto à complexa diversidade de sujeitos e à pluralidade política de suas ações.”, a expressão “renovadas ou atualizadas” indica uma relação de adição entre as origens antigas da família e as formas de organização familiar contemporânea.
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Psicólogo(a) de tradição humanista, desenvolveu seus estudos acerca da personalidade com base em sua experiência clínica, enfatizando com sua abordagem não-diretiva as vivências atuais sem, no entanto, negar o papel do inconsciente, visando a promoção do crescimento da pessoa. As características acima correspondem a que autor ou autora da Teoria da Personalidade?

A
Karem Honey
B
Alfred Adler
C
Erick From
D
Carl Roger
E
Kelly
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Uma das situações, no texto, que denotavam a falta da mulher era, EXCETO:

A
O leite coalhado.
B
A mudez do canário.
C
A desorganização da casa.
D
As palavras de consolo dos amigos.
E
O prato na mesa, por engano.
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Qual é o principal objetivo da participação social prevista pelo ECA?

A
Excluir as crianças e os adolescentes dos processos decisórios.
B
Assegurar a participação ativa das crianças e dos adolescentes na construção de políticas e práticas voltadas para sua própria realidade.
C
Limitar a participação da sociedade nas decisões relacionadas à infância e juventude.
D
Promover apenas a participação dos adultos na sociedade.
E
Garantir a participação exclusiva dos órgãos governamentais nas decisões relacionadas à infância e juventude.
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Membros da equipe comprometidos e com coragem para entender o impacto das suas ações no desenvolvimento do produto corroboram com processos simplificados e resultados eficazes. Conforme os conteúdos da aula 02 da disciplina, assinale a alternativa que apresenta o pilar que reforça o comprometimento e coragem dos membros da equipe:

A
Adaptação
B
Comprometimento.
C
Transparência.
D
Inspeção.
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Lídia Weber no teto “O psicólogo e as práticas de adoção” incluso no livro “Psicologia Jurídica no Brasil” menciona a chamada “adoção à brasileira” que consiste em:

A

Registrar uma criança nascida de outros pais, como se fosse seu filho biológico.

B

Receber uma criança, diretamente, da genitora e iniciar processo de guarda e adoção da mesma, burlando a “fila de adoção”.

C

Adoções acontecidas em território brasileiro.

D

Uma adoção ocorrida, exclusivamente, de forma unilateral.

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Assinale a alternativa incorreta a respeito dos direitos assegurados às crianças e adolescentes pela Lei 13.431/17 e seu decreto regulamentador:

A
ser ouvido e expressar seus desejos e opiniões, não sendo permitido o silêncio;
B
ser ouvido em horário que lhe for mais adequado e conveniente, sempre que possível;
C
ter segurança, com avaliação contínua sobre possibilidades de intimidação, ameaça e outras formas de violência;
D
ser assistido por profissional capacitado e conhecer os profissionais que participam dos procedimentos de escuta especializada e depoimento especial;
E
prestar declarações em formato adaptado à criança e ao adolescente com deficiência ou em idioma diverso do português.
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Em relação à atuação dos psicólogos no sistema penal, é correto afirmar:

I. Eles têm como principal meta conhecer e determinar o grau de periculosidade de cada detento.

II. O psicólogo tem como principal função, amparado em critérios técnicos, avaliar as condições que façam presumir que o detento não voltará a delinquir.

III. Eles compõem a Comissão Técnica de Classificação (CTC), que tem como atribuição estudar e propor medidas que aprimorem a execução penal, acompanhar a execução de penas, elaborar o programa individualizador, apurar as infrações disciplinares e avaliar as condições dos presos com direito a livramento condicional ou progressão de regime, não atuando mais como perito.

É verdadeiro o que se afirma em:

A
I, apenas.
B
II e III, apenas.
C
I e II, apenas.
D
I e III, apenas.
E
I, II e III.
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