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A tecnologia assistiva é um sistema composto por, dentre outros itens, equipamentos, recursos e serviços, que tem por objetivo promover a eliminação de barreiras e a garantia de acessibilidade da pessoa com deficiência. Acerca das categorias e exemplos de tecnologia assistiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Cadeiras de rodas e andadores são exemplos de tecnologia assistiva de categoria de auxílios para a vida diária e vida prática.
( ) Órteses são uma tecnologia assistiva cujo objetivo é melhorar a função, estabilidade ou posicionamento de um segmento corporal.
( ) Adequações de mobiliários e ambientes com itens planejados como rampas e elevadores são formas de tecnologia assistiva de projetos arquitetônicos para acessibilidade.
( ) Pranchas de comunicação em tablets são exemplos de tecnologia assistiva de controle de ambiente por automação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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(UPE 2014) Na sequência de quadros a seguir, o valor da primeira célula de cada quadro é a soma dos valores das duas últimas células do quadro anterior. Se o número da célula central do último quadro dessa sequência é 22013, quanto vale o produto dos números das duas outras células?

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Em “De certa forma, já vemos isso hoje, com próteses implantadas em pessoas com problemas físicos – sejam mecânicos ou de percepção (audição, visão)...” (linhas 24-26), o autor utiliza um exemplo como argumento para comprovar, no texto, a:
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Sobre estes períodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) O primeiro período é chamado de sensório-motor. Neste, a percepção está direcionada aos movimentos.
  • ( ) O pré-operatório é o segundo período. Neste, vários aspectos neurofisiológicos se aprimoram.
  • ( ) O terceiro período é denominado de operações concretas. Neste, a capacidade mental regride, para logo em seguida voltar renovada.
  • ( ) As operações formais acontecem no último estágio. Neste, sobrevém o aprofundamento da criança nas relações sociais.
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Considerando a afirmativa apresentada, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. As políticas de ações afirmativas não se limitam apenas às cotas raciais e sociais, elas devem ser capazes de promover ações que busquem a igualdade de oportunidades.

PORQUE

II. As cotas devem ser vistas apenas como medidas paliativas e não como a solução definitiva para os problemas da desigualdade.

A respeito dessas asserções assinale a opção correta.

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Em conformidade com a Lei Maria da Penha (Lei n. 11.340/2006), verificada a existência de risco atual ou iminente à vida ou à integridade física da mulher em situação de violência doméstica e familiar, ou de seus dependentes, o agressor será imediatamente afastado do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida:

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Em relação ao contexto social da criança até o século XVIII, analise as assertivas abaixo e assinale a opção correta.
I. Eram tratadas como adultos em miniaturas e recebiam cuidados especiais apenas em idade bem precoce.
II. A partir do 3 a 4 anos, participavam de atividades voltadas para a infância, com supervisão de adultos.
III. Participavam de orgias e enforcamentos públicos, trabalhavam nos campos e vendiam seus produtos.
IV. Participavam de aulas ofertadas por adultos, onde aprendiam conceitos básicos.
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Qual é o tema central do texto de Camile Aguiar Alves?

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Produzir significados é uma prática comunicacional que precisa levar em conta a experiência. Com base nessa afirmação, pode-se dizer que comunicador:

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Julgue o item que segue conforme o II Plano Distrital De Política Para Mulheres (2020 2023). O objetivo geral previsto no Eixo I consiste em promover a autonomia econômica das mulheres e a igualdade no mundo do trabalho, tanto no que se refere ao acesso quanto à remuneração das mulheres urbanas, do campo e do Cerrado, considerando todas as desigualdades de classe, raça e etnia, desenvolvendo ações específicas que contribuam para eliminação da desigual divisão de gênero do trabalho, com ênfase em políticas de erradicação da pobreza e na valorização da participação das mulheres no desenvolvimento socioeconômico.

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