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Um exemplo de fobia social é:

A

Medo de altura.

B

Medo de falar em público ou interagir em situações sociais.

C

Medo de ambientes fechados.

D

Medo de determinados animais, como cachorros ou gatos.

E

Medo de lugares com grande concentração de pessoas.

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A descrição acima corresponde a:

'Esta é uma forma especial de norma social, definida por uma categoria especial de pessoas. Como as normas sociais, também estas estão sujeitas a certa dose de arbitrariedade. Os atuais sistemas de classificação (DSM-V e CID-10) são formas especiais desta norma que têm por fim reduzir os perigos de arbitrariedade.'

A
Norma Subjetiva.
B
Norma Funcionalista.
C
Norma dos Especialistas.
D
Norma Venal.
E
Norma Equânime.
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Márcia, que tem 16 anos de idade e é filha de pais separados, mora com a mãe e a avó. Ultimamente, ela vem apresentando um quadro de ansiedade, com intenso medo de sair de casa, de ficar sozinha, inclusive; só o fato de pensar nessa possibilidade desencadeia crise de falta de ar e taquicardia, associada com intenso temor de morrer. Nos momentos em que sente falta de ar e taquicardia, ela solicita que a levem ao pronto-socorro de imediato, porém, em todas essas ocasiões, nenhuma causa orgânica é identificada.

Os sintomas acima descritos podem indicar um quadro de:

A
Síndrome do pânico.
B
Anorexia.
C
Bulimia.
D
Xenofobia.
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A teoria da “sociedade de controle” de Gilles Deleuze sugere que:

A
A sociedade está organizada em torno de grandes instituições disciplinares como prisões e escolas.
B
O controle social é realizado principalmente por mecanismos de punição física e correção moral.
C
As formas de controle social na sociedade contemporânea são mais descentralizadas e baseadas em tecnologias e informações.
D
O controle social desaparece completamente em uma sociedade sem desigualdades.
E
O controle social deve ser reforçado por novas formas de autoritarismo político para garantir a estabilidade social.
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Na educação infantil, o desenvolvimento emocional é promovido por:
A
A imposição de regras rígidas.
B
Um ambiente seguro e acolhedor.
C
O controle rigoroso das emoções.
D
A ausência de interações sociais.
E
A exclusão de atividades lúdicas.
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Assinale a alternativa correta sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, conforme previsto na Lei nº. 11.091/05:

A
Existe uma assertiva incorreta.
B
Existem duas assertivas incorretas.
C
Existem três assertivas incorretas.
D
Existem quatro assertivas incorretas.
E
Todas as assertivas estão corretas.
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Relacione a coluna B com a coluna A, sobre os tipos de memória e suas definições.
Marque a alternativa que indica a sequência correta.

A
IV – III – II – I.
B
I – II – IV – III.
C
II – III – I – IV.
D
III – IV – I – II.
E
III – I – IV – II.
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Assinale a frase correta quanto à concordância nominal:

A
As portas estavam abertas.
B
As crianças estavam triste.
C
Os alunos estavam cansados.
D
As janelas estavam fechados.
E
As flores estavam murchas.
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De acordo com a Norma Operacional da Assistência à Saúde 01/2002, constitui-se responsabilidade dos municípios em Gestão Plena da Atenção Básica Ampliada:

A

elaborar o Plano Municipal de Saúde e o Relatório de Gestão.

B

gerenciar todas as unidades ambulatoriais públicas existentes em seu território.

C

organizar toda a rede de atenção básica à exceção dos prestadores privados.

D

manter o controle das doenças desde que enquadradas como transmissíveis.

E

desenvolver ações de saúde bucal quando o Gestor Estadual não puder assumi-las.

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Qual é o papel da educação em saúde mental na prevenção de transtornos do humor?

A

Proporcionar informações sobre transtornos do humor

B

Desenvolver habilidades de coping e resiliência

C

Promover a conscientização sobre transtornos do humor

D

Reduzir o estigma associado a transtornos do humor

E

Desenvolver programas de tratamento para transtornos do humor

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