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¿Qué distinción realiza Jiménez37 entre espiritualidad y religiosidad, según la OMS?

A

La espiritualidad incluye necesidades humanas posiblemente universales, mientras que la religiosidad implica la existencia de un sistema de culto y una doctrina específica compartida por un grupo.

B

La espiritualidad involucra una creencia en un poder sobrenatural o en una entidad trascendente, mientras que la religiosidad incluye la necesidad de encontrar sentido, propósito y realización en la vida.

C

La espiritualidad comparte con la religión la creencia personal en ideas de significancia religiosa, pero rechaza la estructura administrativa y los dogmas de una religión organizada específica.

Com relação ao conceito de neurose, assinale V (verdadeiro) ou F (falso):

A
A neurose se refere a qualquer transtorno mental que, embora cause tensão, não interfere no pensamento racional ou na capacidade funcional da pessoa.
B
A neurose não tem cura.
C
A psicose é consequência da neurose.
D
Uma pessoa neurótica não convive em sociedade.
E
Neuroses são quadros patológicos psicogênicos (ou seja, de origem psíquica), muitas vezes ligados a situações externas na vida do indivíduo, os quais provocam transtornos na área mental, física e/ou da personalidade.

Considere o extrato de texto: "A adolescência é um período da vida crucial para o desenvolvimento, para o aprendizado e para a manutenção de hábitos sociais e emocionais. É definida como o período do desenvolvimento de transição da infância para a vida adulta". Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Psicopatologia Aplicados à Psicopedagogia, assinale a alternativa correta sobre a etapa da adolescência no que se refere ao desenvolvimento emocional e seu aprendizado:

A
A principal dificuldade, no entanto, reside em lidar com o medo, a frustração, a perda e as contrariedades.
B
As mudanças nessa fase mexem com as emoções, porém não interferem em áreas importantes.
C
Ao longo da trajetória dessa fase, os adolescentes aprendem, sem muito sofrimento, a diferenciar as emoções.
D
Nessa fase, os jovens aprendem a lidar com seus sentimentos, sem interferência adulta.
E
A inteligência emocional corresponde à habilidade de reconhecer sentimentos e está inerente ao adolescente.

Qual intervenção é mais apropriada para aliviar os sintomas imediatos?

A
Terapia cognitivo-comportamental
B
Medicação antipsicótica
C
Internação psiquiátrica
D
Apenas terapia ocupacional

O tipo de orientação mais sofisticado e que é adquirido mais tardiamente na evolução da criança é a:

A
Orientação autopsíquica
B
Orientação espacial
C
Orientação delirante
D
Orientação temporal
E
Orientação alopsíquica

Qual dos seguintes pode ser um sintoma comportamental de alguém com fobia social?

A

Participação ativa em grupos de discussão

B

Comunicação assertiva

C

Fuga de situações sociais ou eventos

D

Habilidades interpessoais aprimoradas

E

Condução de apresentações públicas

A anamnese tem por objetivo:
A
nenhuma das respostas está correta
B
saber sobre o aluno
C
todas as alternativas estão corretas
D
fazer um teste
E
diagnosticar o aluno logo de início

Sobre a dor, marque o que for incorreto:

A

Há uma correlação direta entre os receptores da dor e sentir dor.

B

Pessoas sentem dores depois do machucado ter sido curado.

C

A dor serve de sinal de alerta para nos avisar que algo errado está acontecendo.

D

Os indivíduos variam muito em relação a seu limiar de dor e quanto a tolerância a dor.

Maria, uma jovem senhora de 30 anos, procura o serviço de saúde mental queixando-se de esquecimento, diz ficar parada sem vontade de fazer nada, ri de coisas banais como a posição da caneta. Maria fala muito baixo; quase não ouvimos o que ela diz. Quando o profissional vai fazer o relatório, ele precisa colocar os sintomas de forma clara, objetiva e usando o linguajar técnico. Traduzindo para a linguagem correta e respeitando a ordem em que aparecem, como se poderiam descrever os sintomas tecnicamente?

A

Hipomnésia, abolia, puerilidade, mussitação.

B

Hiperbolia, hipermnésia, apraxia, hiperatividade.

C

Hipomnésia, apraxia, puerilidade, mussitação.

D

Hiperbolia, hipermnésia, apraxia, hiperatividade.

E

Mussitação, abolia, hipomnésia puerilidade.

Pavlov em seus estudos com base behaviorista fez experimentos com animais, entre eles, foi realizado um experimento com um cão, que foi colocado em uma sala e treinado com uma campainha que era tocada várias vezes. Em sequência, dava-se ao cão pó de carne fazendo-o salivar. Em outro momento, o som da campainha era apresentado antes da apresentação da comida; logo em sequência apresentado o som e a comida. Após realizar isso várias vezes, ao apresentar apenas a campainha, sem a apresentação da comida, o cão já salivava.

Considerando isso, assinale a alternativa que refere-se à situação apresentada:

A
Desenvolvimento animal
B
Reflexo condicionado
C
Reforço negativo
D
Punição negativa
E
Cognição