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Atente para a citação: “A proposta de Skinner (1969, 1974) para a questão experiência versus realidade baseia-se na noção de contingências de reforço [...]”. Considerando a citação e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve, corretamente, o que afeta o individuo em relação ao comportamento perceptivo:

A
No princípio de variação das emoções.
B
No pressuposto da percepção alterada.
C
No fundamento de sensações motivacionais.
D
No princípio de manipulação de variáveis.
E
No princípio de manipulação de estímulos.
Em 1957, Skinner escreveu o livro Comportamento Verbal, onde ele propõe uma nova roupagem aos fenômenos tratados como linguagem. Para Skinner, linguagem:
A
É comportamento operante.
B
É comportamento respondente.
C
É comportamento linguístico.
D
Não é comportamento.

Quaisquer que sejam as causas da depressão, um dos maiores perigos associados a ela é o alto risco de suicídio. No que se refere a esse assunto, assinale a alternativa correta.

A

A maioria das pessoas que falam em suicídio não estão propensas a cometê -lo.

B

A tendência ao suicídio limita-se a quem é diagnosticado com depressão.

C

O perigo do suicídio diminui consideravelmente quando a pessoa seriamente deprimida e com tendência suicida parece estar saindo da depressão.

D

Pesquisas indicam que filhos de pais que cometeram suicídio apresentam maior risco de cometê-lo.

E

As pessoas diagnosticadas com risco de suicídio devem ser mantidas isoladas.

Paciente do sexo masculino, 17 anos, refere que ouve “vozes” dentro da sua cabeça que mandam dar três passos para trás a cada vez que visualizar um carro vermelho; essas “vozes” também mandam repetir “não, não, não” diante de notícias catastróficas que ouça, a fim de evitar que essas situações noticiadas aconteçam com ele ou membros de sua família.

Diante do caso exposto, qual o diagnóstico pensado pelo psiquiatra que atendeu este paciente, bem como a terapêutica indicada?

A
Esquizofrenia paranoide; haloperidol 10 mg/dia
B
Transtorno de ansiedade generalizada; paroxetina 20 mg/dia
C
Transtorno obsessivo-compulsivo; fluoxetina 40 mg/dia
D
Esquizofrenia simples; risperidona 6 mg/dia
E
Transtorno obsessivo-compulsivo; amitriptilina 50 mg/dia

Caso Clínico: Laura, 29 anos, apresenta um padrão de comportamento autodestrutivo, com frequentes tentativas de suicídio e dificuldade em controlar a raiva. Ela relata sentimentos crônicos de vazio. Qual é o diagnóstico mais provável?

A
Transtorno Borderline da Personalidade
B
Transtorno Antissocial da Personalidade
C
Transtorno Depressivo Maior
D
Transtorno de Ansiedade Generalizada

O déficit de memória atinge as mais diversas pessoas nos mais diversos níveis. Assinale a alternativa que melhor apresente as causas da Síndrome do Pensamento Acelerado.

A

A flutuação emocional e a irritabilidade, são causas da Síndrome do Pensamento Acelerado (SPA).

B

O cérebro não bloqueia determinados arquivos uma vez que ele não quer diminuir o excesso de pensamentos.

C

O déficit de memória é uma proteção cerebral e não um problema.

D

A Teoria da Inteligência Multifocal (TIM) não estuda o processo de construção de pensamentos e consequentemente ela não identificou problemas no déficit de memória.

E

Esquecimentos corriqueiros são um sinal negativo de que o cérebro está bem.

Recém-nascido é a denominação que o ser humano recebe no período que vai desde o nascimento até os primeiros 30 dias de vida. Nessa fase, o recém-nascido possui um conjunto de reflexos úteis, denominados reflexos de sobrevivência, além dos reflexos primitivos.

Nesse sentido, associe os itens de acordo com as características dos reflexos de sobrevivência e os reflexos primitivos e assinale a alternativa correta:

I - Reflexos de sobrevivência
II – Reflexos primitivos
(II) Babinski
(I) Sucção
(II) Moro
(I) Rotação
(I) Deglutinação
(II) Natatótrio.

A
II – I – II – I – I – II.
B
II – I – I – II – I – II.
C
I – II – II – I – I – I.
D
I – II – I – II – II – I.

Com relação à função preventiva da atuação do psicólogo escolar, marque a alternativa correta.

A
Atuar preventivamente é mediar processos de conscientização nos atores educacionais para que possam evidenciar e priorizar ações de sucesso nas práticas pedagógicas.
B
Atuação preventiva é entendida como antecipação, ajustamento e adequação de situações e comportamentos desajustados.
C
Atuar preventivamente é criar modelos adaptativos e normativos, no sentido de evitar maiores problemas no futuro.
D
Atuação preventiva é oportunizar padronizações adaptativas a um coletivo homogêneo.
E
Atuação preventiva é criar espaços na escola para o atendimento psicoterápico de problemas emocionais dos alunos, minimizando seus efeitos antes que ocorram situações de fracasso escolar.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

O ______________ pode ser visto como um sistema dinâmico que tem sua complexidade funcional subsidiada pela sua interação com outros sistemas nele presentes, não podendo ser interpretado como depósito estático para o armazenamento de informação.

A
Coração
B
Fígado
C
Cérebro
D
Pulmão
E
Rim

Entre 1920 e 1923, Freud realiza uma transformação de sua teoria que o levou à apresentação da Segunda Tópica. Nessa reformulação, o inconsciente:

A

perde sua qualidade de substantivo e passa a qualificar o id, o ego e o superego.

B

é concebido como depósito de conteúdos recalcados.

C

tem um caráter descritivo.

D

é uma função de dois sistemas distintos, o consciente e o pré-consciente.

E

é considerado apenas um órgão sensorial.