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Existem vários gêneros textuais, ocorrendo nas mais variadas situações. Nos lugares por onde passamos, seja na escola, no trajeto que fazemos para o trabalho, em casa, nos restaurantes, no shopping, entre outros, deparamo-nos com uma variedade de gêneros.

Assim, podemos dizer que os gêneros estão ligados à vida cotidiana. Referente aos gêneros primários e secundários, analise as sentenças a seguir:

  • I- Os gêneros primários e secundários possuem características diferentes - cada qual com sua própria natureza.
  • II- Os gêneros primários e secundários são quase idênticos - são chamados secundários aqueles que menos são utilizados.
  • III- Os gêneros primários são aqueles relativos ao convívio interpessoal - esses são relativos à vida adulta (mais formais).
  • IV- Os gêneros secundários são aqueles direcionados pela oralidade - vocabulário, construções frasais e informalidade.
A
Somente a sentença I está correta.
B
Somente a sentença III está correta.
C
Somente a sentença IV está correta.
D
Somente a sentença II está correta.
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Quais são os fatores que determinam a escolha entre amostragem qualitativa e quantitativa?

A
Tempo disponível, objetivos de pesquisa, resultados esperados, análises finais, população escolhida, hipóteses de pesquisa, disponibilidade de unidades amostrais, e valor monetário disponível.
B
Tempo disponível, objetivos de pesquisa, resultados esperados, análises finais, população escolhida, hipóteses de pesquisa, disponibilidade de unidades amostrais, e valor monetário não disponível.
C
Tempo não disponível, objetivos de pesquisa, resultados esperados, análises finais, população escolhida, hipóteses de pesquisa, disponibilidade de unidades amostrais, e valor monetário disponível.
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A condução do programa de treinamento se refere a quem será:

A
o gestor da empresa.
B
o mediador dos debates.
C
o idealizador do treinamento.
D
o responsável pela atividade.
E
o financiador dos cursos.
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Em geral, um questionário ou formulário é constituído de cinco partes e são alocados numa determinada sequência no instrumento de coleta de dados. Identifique nas opções abaixo aquela que apresenta a correta sequência das partes que compõem um questionário ou um formulário.
A
(1) Dados de identificação, (2) instruções de preenchimento, (3) solicitação para cooperação, (4) perguntas, questões e formas de registrar as respostas e (5) dados para classificar socioeconomicamente os respondentes.
B
(1) Dados de identificação, (2) solicitação para cooperação, (3) instruções de preenchimento, (4) perguntas, questões e formas de registrar as respostas e (5) dados para classificar socioeconomicamente os respondentes.
C
(1) Instruções de preenchimento, (2) dados de identificação. (3) solicitação para cooperação, (4) perguntas, questões e formas de registrar as respostas e (5) dados para classificar socioeconomicamente os respondentes.
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Sobre o levantamento em pesquisas efetuadas, assinale a alternativa CORRETA:
A
Busca aprofundar o assunto em trabalhos pesquisados, revistas especializadas, teses, dissertações, livros e outras publicações que levem o pesquisador a esclarecer e tirar dúvidas a respeito do assunto pesquisado.
B
Arquivos da própria empresa, que possuem inúmeras informações, em que há registros anteriores (promoção de vendas, número de vendedores). Não ocorre custo elevado, porque o trabalho é feito com os dados da própria empresa.
C
Instituições governamentais ou não, que geram dados estatísticos, que são denominados de dados secundários. Ou seja, são dados já pesquisados e disponíveis para serem utilizados, a exemplo da FIPE, FGV, IBGE.
D
Verificar se há pesquisas realizadas sobre o assunto em outros locais e épocas, permitindo ao pesquisador comparar e ter contato com outras metodologias e, até mesmo, informações resultantes da pesquisa.
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A capacidade de fazer boas perguntas é uma das competências exigidas ao pesquisador quando conduz uma pesquisa qualitativa. São, ainda, outras competências necessárias:

A

conhecer o tema de estudo, operar softwares de análise de dados e fazer cálculos complexos.

B

escutar, conhecer o tema de estudo e saber definir modelos causais de relações entre variáveis.

C

executar tarefas paralelas, escutar e conhecer o tema de estudo.

D

operar softwares de análise de dados, escutar e fazer cálculos complexos.

E

saber definir modelos causais de relações entre variáveis, fazer cálculos complexos e escutar.

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Os gêneros textuais são tipos relativamente estáveis de enunciados. Cada um deles, ao ser produzido, cumpre propósitos específicos.

Sobre o conceito de gêneros, analise as sentenças a seguir:

  1. Os gêneros controle de venda, bilhete de ônibus, carta de representação, atestado de qualidade geralmente circulam no domínio comercial.
  2. Os gêneros piadas, jogos, fofocas, adivinhas, jogos teatrais, história em quadrinhos geralmente circulam no domínio lazer.
  3. Os gêneros bibliografia, prova de vestibular, epígrafe, exames orais, seminários de iniciantes geralmente circulam no domínio instrucional.
  4. Os gêneros exposições, aconselhamentos, conferências, boletim do tempo, anúncios fúnebres, ordem do dia geralmente circulam no domínio científico.
A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
Somente a sentença I está correta.
C
Somente a sentença IV está correta.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
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Qual é a primeira ideia que deve ser arrolada sobre a metodologia de Bourdieu?

A
A pesquisa deve ser vista como uma atividade racional e não como uma busca mística.
B
A pesquisa deve ser orientada para a maximização dos recursos aplicados, principalmente o tempo disponível.
C
A pesquisa deve ser uma exposição na qual o pesquisador busca ser visto.
D
A pesquisa deve ser baseada em opiniões políticas e partidárias.
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A pesquisa com usuários pode ser realizada utilizando-se diferentes abordagens para coleta e análise dos dados. Neste sentido, a abordagem qualitativa:
A
Está diretamente relacionada à coleta de dados quantitativos, por meio de questionários e escalas de avaliação.
B
É uma abordagem que busca compreender as motivações, percepções e comportamentos dos usuários, por meio de técnicas como entrevistas e observação.
C
Nenhuma das alternativas anteriores
D
É uma abordagem que se baseia apenas em dados demográficos e estatísticas.
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Elementos como emissor, código e mensagem estão presentes em diferentes modelos construídos para analisar a comunicação. O desenvolvimento da visão pragmática chama a atenção para a necessidade de levar também em conta o
A
contexto.
B
signo.
C
receptor.
D
ruído.
E
sujeito.
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