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Na parte verbal da propaganda está escrito: “Imbatível na remoção de manchas mais difíceis até no ciclo rápido.” A palavra grifada indica
A
indica intensidade.
B
expressa emoção.
C
finaliza uma ideia.
D
caracteriza contradição.

Segundo Burtenshaw, Mahon e Barfoot (2010), quais as vantagens para o comercial de tv?

A

A diversidade de canais (e a internet) permite que o anunciante possa falar com públicos fragmentados e especializados.

B

Os produtos podem estar em ação, destacando a eficácia, modo de usar e tantas outras características que na mídia estática não seria possível; A duração do comercial de TV tem certa flexibilidade.

C

O som como um todo pode ser uma grande ferramenta de persuasão quando bem utilizado no filme; Pessoas reais e o cotidiano podem ser apresentados nos filmes.

D

Todas as alternativas estão corretas.

Refletindo sobre o tipo textual conhecido por narrativa e sua utilização em campanhas publicitárias, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

I. Um texto narrativo é aquele que se elabora com elementos como: fato; personagem; narrador; espaço e tempo.

II. Campanhas que envolvem histórias do cotidiano atraem o consumidor-alvo que se identifica com os personagens.

A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Quando pensamos na palavra escola nos vem à mente uma série de reflexões sobre o espaço, os profissionais que nela atuam, os alunos que fazem parte de todo processo educacional, sendo esses os autores principais da escola. Nesse sentido, a missão da escola é:

A
Voltar a aprendizagem dos alunos à construção do conhecimento prático de forma integral.
B
Atender todas as especificidades dos alunos de forma integral e afetiva, colaborando na sua integração e no ensino.
C
Integrar os alunos conforme sua realidade e dar maior ênfase ao ensino tradicional e aprendizagem repetitiva.
D
Dar instruções aos alunos, auxiliando-os no decorrer do percurso do seu desenvolvimento.

A dupla de criação é um formato clássico de trabalho para a criação conjunta de peças nas agências de propaganda. Assinale a alternativa que indica corretamente os profissionais que compõem essa dupla e descreve as atividades básicas de cada um.

A
Diretor de Arte: concepção visual das peças. Diretor de Criação: direção do processo criativo.
B
Redator: produção de roteiros, títulos e textos. Diretor de Arte: concepção visual das peças.
C
Redator: produção de roteiros, títulos e textos. Diretor de Arte: concepção visual das peças e direção do processo de criação.
D
Redator: produção de roteiros, títulos e textos. Diretor de Criação: direção do processo criativo.
E
Redator: produção de textos. Mídia: elaboração da estratégia para veiculação das peças.

Um texto publicitário é considerado eficaz quando:

A

Gera identificação e ação do público-alvo

B

Contém linguagem técnica e complexa

C

Utiliza parágrafos longos e detalhados

D

É direcionado para todos os públicos

Qual é o objetivo da lição descrita?

A
Apenas I, II e III estão corretas.
B
Apenas II, III e IV estão corretas.
C
Todas as afirmativas estão corretas.
D
Apenas III, IV e V estão corretas.

O rádio tem suas peculiaridades enquanto mídia. Para criarmos um anúncio para rádio, levando em consideração suas características, devemos pensar em um texto que seja:

A
Extenso e prolixo.
B
Ambíguo e informal.
C
Formal e pouco explicativo.
D
Claro e explicativo.
E
Longo e redundante.

Dentre os formatos do Gênero Informativo, destacam-se: os programas jornalísticos com a apropriação do uso de debate; reportagem; entrevista; boletim; crônica; editoriais dentre tantos que têm como insumo principal a apuração e divulgação dos fatos e acontecimentos. A partir da característica radiofônica, podemos refletir que a notícia torna-se ultrapassada simultaneamente à sua transmissão. Ainda que, retomada na sequência, o mesmo assunto é apresentado sob novo ponto de vista ou pela inclusão de um detalhe desconhecido na emissão anterior. Isto ocorre devido:

A
A obsolescência da informação.
B
Aos recentes avanços tecnológicos do rádio.
C
Ao público-alvo para o qual o veículo se destina.

Qual é uma preocupação ética crescente na publicidade moderna?

A

Criatividade

B

Inclusividade

C

Manipulação emocional

D

Interatividade