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Diversos autores classificam os níveis de linguagem de acordo com o ponto de vista sociolinguístico. Considerando essa classificação, têm-se vários níveis de linguagem com suas características: nível culto, nível técnico e científico, nível burocrático, nível profissional, nível comum, nível popular e nível vulgar. Sobre as características do Nível Culto, assinale a alternativa:
Ao analisar o caso da criadora de conteúdo Amanda Chaves, podemos perceber alguns elementos na narrativa que ajudariam a criar a persona e o arquétipo de seu conteúdo. A partir dessa análise, avalie a veridicidade das conclusões a seguir: É correto o que se afirma em:
- Por se tratar de uma pessoa jovem, usando uma comunicação de novos parâmetros, quebrando o paradigma da moda, é mais provável que a persona da marca de Amanda possua em torno de 35 anos, um público mais maduro e que busca uma informação mais direta.
- Uma das dores dessa persona seria a dificuldade de encontrar conteúdos de moda que sejam mais humanizados, adaptados para a sua realidade, já que uma das principais formas de engajamento da influenciadora foi reduzir o distanciamento entre produtores de moda e consumidores.
- Um dos arquétipos utilizados na comunicação é o do rebelde, pois um conteúdo voltado para a quebra de paradigmas da moda deve ser baseado na vontade de mudança, um dos principais atributos desse arquétipo.
Com relação à redação publicitária na prática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- O título estabelece o tema e os principais benefícios.
II- Para o tema de um anúncio existir, a imagem deve ser exclusivamente a apresentação do produto.
III- O tema de uma campanha usa as necessidades básicas do consumidor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Para descrever de que forma ocorre o envolvimento do consumidor com um anúncio, Lewis criou em 1911 o modelo denominado de AIDA. Com base nisto, avalie as alternativas abaixo:
I- A publicidade é uma forma de comunicação por natureza persuasiva. Para cumprir tal papel, a mensagem deve passar por quatro estágios: atrair a atenção do receptor, despertar seu interesse, provocar o desejo e chamá-lo à ação.
II- As formas de atrair a atenção podem ser as mais variadas, neste estágio o objetivo é aproximar a mensagem do consumidor.
III- O interesse decorre de alguma necessidade do receptor que o anúncio o ajuda a reconhecer.
IV- Desejo é a motivação. A expectativa de uma recompensa que opera para o condicionamento do comportamento.
LINGUAGEM PUBLICITÁRIA
Qual das alternativas a seguir representa a correta associação dos slogans com os recursos da mensagem publicitária?
- O melhor plano de saúde é viver. O segundo é Unimed (Unimed)
- A verdadeira maionese (Helmann’s)
- Abuse, use C&A (C&A)
Textos em propaganda podem ser _________________, mas os períodos devem ser invariavelmente _____________. Orações, frases e parágrafos _______________ são cansativos e dificultam a fácil compreensão da mensagem. O redator deve facilitar ao extremo a vida do leitor, principalmente porque é sabido que este é arredio ao argumento publicitário. Assinale a opção que define corretamente o conceito.
O texto narrativo pode ser escrito em 1ª ou 3ª pessoa e tem como objetivo contar uma história. Ele explora quais são os personagens, o cenário e o período em que o episódio ocorre.
Sobre como a estrutura do texto narrativo é composta, analise as sentenças a seguir:
- Introdução, conflito, clímax e desfecho.
- Conflito e 'copywritter'.
- Introdução, conflito, 'copywritter' e 'call to action'.
- Introdução, clímax e desfecho.
Ao falarmos da TV enquanto uma mídia audiovisual, algumas questões acabam sendo definidoras da linguagem que se pretende com a redação de uma campanha publicitária. Um fator importante para se pensar a redação publicitária para TV está exemplificado na seguinte opção:
A criatividade não é um dom, mas uma habilidade do ser humano ligada a nossa capacidade de invenção e inovação.
Sobre a criatividade, analise as sentenças a seguir:
- I- Como qualquer competência, é possível praticar a criatividade para despertá-la e desenvolvê-la e, assim, ser uma pessoa mais criativa.
- II- Criatividade não é genética, não é dom, sorte, muito menos magia. Ser criativo é ser autêntico e inovador.
- III- Essa habilidade tem dois processos: pensamento e produção. Ou seja, se você tem ideias, mas não age sobre elas, você é apenas imaginativo e não criativo.
- IV- As pessoas criativas estão sempre pesquisando, nunca fazem perguntas pois levam a inspiração como meta e um comportamento mais retraído e tímido.