Questões

Sobre as estratégias do psicomotricista para proporcionar momentos de autoconhecimento, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Descobrindo afinidades.

II- Mostre e conte.

III- Dinâmica do desafio.

( ) Atividade em duplas, em que são relatadas somente as características positivas de cada colaborador, explicitando pensamentos e comportamentos semelhantes para aproximar o grupo.

( ) É um tipo de atividade “quebra-gelo”, em que os trabalhadores devem cumprir missões prescritas em papéis armazenados dentro de uma caixa. Atiça a rivalidade e melhora a percepção de fatores comportamentais como a iniciativa, por exemplo.

( ) Baseada no conhecimento mútuo, em que através de uma roda os trabalhadores depositam um papel em uma urna sugerindo um assunto a ser debatido e que podem ser relativos ao cotidiano fora da organização, transportando todos para outro ambiente, em pensamento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Para Luckesi, a avaliação tem por objetivo:

Para Comparato (2000, p. 19), existem várias maneiras de definir o que é um roteiro, mas uma definição básica seria “a forma escrita de qualquer projeto audiovisual”. “De maneira muito geral, podemos dizer que esta forma de escrita a que chamamos roteiro é algo de muito efêmero: existe durante o tempo que leva convertendo-se num produto audiovisual”. (COMPARATO, 2000, p. 21) Comparato argumenta que existem três aspectos fundamentais de um roteiro. Com isso, relacione a coluna 1 com a coluna 2 identificando cada um desses elementos trazidos pelo autor.

1. O logos
2. O pathos
3. O ethos

( ) a intenção, a ética, a moral, o significado da mensagem que se veicula. Toda mensagem tem uma intenção, ainda mais uma publicitária. É aquilo que se quer dizer, aquilo pelo qual se produz a mensagem.

( ) a palavra. A forma estruturada do roteiro. O discurso, a organização verbal, sua estrutura geral.

( ) é o dramático da história, que provoca identificação com o leitor/ouvinte/espectador. É a vida, a ação, o conflito que gera acontecimentos. É o que afeta o destinatário da mensagem.

Sobre a música no discurso publicitário radiofônico, analise as sentenças a seguir: I- A música possui uma função significativa quando integrada a um anúncio radiofônico. II- Muitas vezes, apenas a música é capaz de significar lá onde as palavras são incompletas. III- A música é o conteúdo do discurso radiofônico, enquanto as palavras agregam emoção. IV- Através da música podem ser sugeridas ao ouvinte imagens auditivas. Assinale a alternativa:

Esse texto tem a função de:

A respeito da divisão de fases da publicidade brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Foram, no total, quatro fases: Reclames, Globo, Intelectuais e Profissionais.

( ) A fase de profissionais se caracteriza pelas pessoas contratadas por agências detentoras de técnicas para elaboração dos anúncios com finalidades específicas.

( ) A fase conhecida como fase Globo ocorre após a criação do Sistema Brasileiro de Televisão.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: