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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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Com relação à redação publicitária na prática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

I- Título e chamada podem ser considerados sinônimos.
II- O objetivo do título é capturar a atenção do leitor.
III- Normalmente, o título possui grande destaque no anúncio.

A
V – F – V.
B
F – F – F.
C
V – V – V.
D
F – V – F.
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What did the students learn in this class?

A

To identify and organize slogans in advertising campaigns

B

To respect the formatting and layout of advertising slogans

C

To discuss and analyze advertising campaigns

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Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Assim a linguagem publicitária se adequa às rápidas mudanças do mundo e leva em conta a moda, os costumes, no avanço dos meios de comunicação e da sociedade.
B
A linguagem publicitária é estática e só evolui com o desenvolvimento de novas tecnologias em comunicações.
C
Assim a linguagem publicitária ignora e abandona as rápidas mudanças do mundo e não leva em conta a moda, os costumes e o avanço dos meios de comunicação e da sociedade.
D
A linguagem publicitária varia conforme os costumes, linguagem, povo e erros de português.
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A inclusão dos deficientes se tornou um grande desafio para todas as instituições escolares, família e a sociedade como um todo. Pensando nesse sentido, assinale a alternativa em que as estratégias de ensino vêm a contribuir para que a inclusão aconteça na prática:
A
O ritmo de aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual é considerado mais lento por esse motivo as estratégias de ensino devem ser diferenciadas dos outros alunos.
B
O aluno com deficiência quando entra em contato com o conhecimento por meio de experiência que ele próprio realiza, adquire relações mediante sua atuação com o meio em que vive, desenvolvendo, assim, sua própria aprendizagem.
C
A dificuldade de aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual fica mais evidente quando eles estão em contato com os outros alunos, sendo por si só uma justificativa médica para deixar estes em uma sala especial.
D
Algumas concepções teóricas acreditam que os alunos que apresentam deficiência intelectual são só receptores passivos do conhecimento, sendo assim, só repetem as informações que o professor repassa.
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A criatividade não é um dom, mas uma habilidade do ser humano ligada a nossa capacidade de invenção e inovação.
Sobre a criatividade, analise as sentenças a seguir:

I- Como qualquer competência, é possível praticar a criatividade para despertá-la e desenvolvê-la e, assim, ser uma pessoa mais criativa.
II- Criatividade não é genética, não é dom, sorte, muito menos magia. Ser criativo é ser autêntico e inovador.
III- Essa habilidade tem dois processos: pensamento e produção. Ou seja, se você tem ideias, mas não age sobre elas, você é apenas imaginativo e não criativo.
IV- As pessoas criativas estão sempre pesquisando, nunca fazem perguntas pois levam a inspiração como meta e um comportamento mais retraído e tímido.

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Compõe o texto publicitário:

Assinale a alternativa correta.

A
Título e subtítulo Texto Slogan Assinatura
B
Elementos pré textuais Textuais Elementos pós textuais
C
Slogan Texto Assinatura
D
Pré--texto Texto Assinatura
E
Slogan Pós texto Referências
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Carrascoza em seu livro “A evolução do texto publicitário” aponta que a rede semântica contribuiu muito para o avanço da redação publicitária no Brasil. Sobre estas relações sintagmáticas, avalie as alternativas a seguir:

É correto o que se afirma em:

  • I- Estas redes são formadas por palavras e(ou) expressões que mantêm entre si uma ligação que pode ser por continuidade, semelhança, contraste ou afinidade.
  • II- Na redação publicitária utiliza-se a rede semântica para tornar o texto mais persuasivo e mais facilmente memorizável.
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