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Qual opção envolve a fase de preparar o ambiente?

A

Perguntas poderosas, comunicação direta (articulação) e criação de consciência.

B

Desenho de ações, gestão de ações vs objetivos e acordos de sustentabilidade.

C

Criar acordos de relação, definir objetivos de processo, confiança e presença do Coach.

D

Medição de resultados e acordos de sustentabilidade.

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Leia atentamente o trecho a seguir:
É impossível mensurar os efeitos, tanto saudáveis quanto nocivos, que qualquer governo tem sobre a biosfera, sobre o aquecimento global, e assim por diante. Uma ação impensada de uma nação é suficiente para causar dano a muitas outras nações. O ar que respiramos não conhece fronteiras geográficas e menos ainda ideológicas (ARAÚJO; WASHINGTON. In: BOFF, Leonardo. Ética da vida. Brasília: Letraviva, 1999).
I. Todos são responsáveis pela poluição, em especial todos temos responsabilidades sobre o que se faz nessa nossa grande casa chamada planeta terra;
II. Os governos podem responder pelo mal que causam à biosfera, e uma ação praticada por uma pessoa ou por um governo é de responsabilidade de todos, pois nos afeta do mesmo modo;
A
As afirmativas I e II estão corretas.
B
A afirmativa I está correta.
C
A afirmativa II está correta.
D
Nenhuma das afirmativas está correta.
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Uma empresa baseada no conhecimento reconhece que este elemento — o conhecimento — é um recurso estratégico. Para tirar o máximo proveito do que isto pode representar em sua gestão e na melhoria de sua competitividade, adota macroprocessos com o objetivo de torná-los disponíveis para a organização. Um dos macroprocessos utilizados para garantir que o conhecimento seja incorporado por boa parte da organização é:

A
criação do conhecimento.
B
retenção do conhecimento.
C
aquisição de conhecimento.
D
compartilhamento do conhecimento.
E
avaliação do conhecimento.
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Uma ferramenta usada para identificar riscos é a análise SWOT, que é um acrônimo de força (strengths), fraqueza (weaknesses), oportunidade (opportunities) e ameaças (threats). Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, identifique as ferramentas sugeridas para identificar riscos e associe-os com suas respectivas definições:

  1. Força (strengths).
  2. Fraqueza (weaknesses).
  3. Oportunidade (opportunities).
  4. Ameaças (threats).

( ) Condição externa: são úteis para que o projeto alcance seus objetivos.

( ) Atributos internos: são prejudiciais para que o projeto alcance seus objetivos.

( ) Condições externas: são prejudicadas em relação ao alcance dos objetivos.

( ) Atributos internos: são úteis para que o projeto alcance seus objetivos.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A
2, 3, 1, 4.
B
3, 1, 4, 2.
C
1, 2, 4, 3.
D
4, 1, 3, 2.
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O Processo Unificado (Unified Process – UP) é um modelo de processo prescritivo bem completo, que pode ser utilizado em diferentes projetos de desenvolvimento e manutenção de software. Marque a opção que completa a frase abaixo, tornando-a correta.
A
a cada iteração, uma nova versão do software é liberada para uso.
B
a duração de uma iteração não pode ultrapassar duas semanas.
C
o objetivo principal da fase de Elaboração é elaborar um protótipo que demonstre a viabilidade da solução proposta, que será́ implementada na fase de Construção.
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Assinale a opção incorreta quanto à correspondência entre a voz passiva analítica e a voz passiva sintética.

A
Infelizmente, serão aceitas as manifestações culturais. Infelizmente, aceitar-se-ão as manifestações culturais.
B
Fora conhecida a formação dos habitantes de todas as regiões do país. Conhecera-se a formação dos habitantes de todas as regiões do país.
C
O domínio televisivo era provocado pela sobreposição de imagens.
D
A voz passiva analítica é formada pelo verbo auxiliar ser + particípio, enquanto a voz passiva sintética é formada pelo pronome se + verbo transitivo direto ou verbo transitivo direto e indireto.
E
A voz passiva sintética é mais comum na linguagem escrita formal.
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De acordo com a função de cada elemento da comunicação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- É o remetente, ou seja, o que envia uma mensagem. Pode ser uma pessoa ou um grupo, um órgão, uma empresa, um canal de televisão.
II- É o objeto de comunicação, sendo estabelecida pelo conteúdo das informações transmitidas.
III- É o meio pelo qual a mensagem é transmitida, isto é, da fala, da escrita, dos gestos ou das imagens.
IV- É o meio pelo qual a mensagem pode circular, ou seja, jornal, revista, televisão, rádio, folheto, folder.
A
IV - I - II - III.
B
I - III - IV - II.
C
I - II - IV - III.
D
III - IV - I - II.
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