Questões

Assinale a alternativa incorreta abaixo, a respeito das três dimensões semióticas.

Viver em uma sociedade em letramento requer de todos habilidades para concretizar distintas formas de leituras que emergem cotidianamente. Neste sentido, a escola deve oferecer condições reais para a preparação do/a educando/a a níveis mais elevados do conhecimento, oportunizar-lhes o acesso aos conteúdos de forma contextualizada e crítica, assegurando-lhes relacionar o conhecimento produzido à realidade social em que estão inseridos.

Em relação ao contexto apresentado, leia o excerto a seguir, completando suas lacunas: O ponto de partida para uma análise semiótica do texto, em sala de aula, é ____________ a ideia em relação ao material, que pode ser ____________ ou ____________, que constituem uma unidade de significação estruturada pela mobilização de diferentes mecanismos de produção de ____________, buscando o que esse mecanismo diz e como realiza. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:

Ler no mundo atual é uma prática necessária a se manter no jogo. Para ter um bom desempenho, é necessário ter as melhores cartas. Conseguir se envolver em práticas de leitura e compreender aquilo que se lê é essencial para o bom exercício da cidadania.

A partir das concepções de leitura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Na concepção top down, o leitor é o centro da leitura, ele traz sua bagagem e interpreta.

( ) Ao compreendermos a leitura a partir da concepção bottom up, o leitor é levado/conduzido pelo texto.

( ) Na concepção top down, o texto é como uma imagem fixa que precisa ser descrita pelo leitor.

( ) A partir da visão interacionista, o texto comanda a interação e a construção do sentido.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar, executar e avaliar, o professor precisa dominar certos conhecimentos didáticos, no que se refere a conhecimentos e domínios esperados do professor, analise as sentenças a seguir:

I- Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de abordá-los de modo contextualizado.

II- Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas, que configuram como instrumentos quantitativos precisos e fidedignos.

III- Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de escolhê-los conforme a natureza dos temas a serem tratados e as características dos estudantes.

IV- Domínio do conteúdo do livro didático adotado, que deve conter todos os conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo.

Assinale a alternativa CORRETA:

O mundo atual, global, necessita de um olhar diferenciado. Não podemos estudar os textos como estudávamos em nossa época como estudantes. A visão sobre eles mudou porque o mundo mudou - e segue em movimento. Ao falarmos em multimodalidade, precisamos compreender que esse termo abarca os vários "modos" pelos quais os sentidos são construídos. Sobre o exposto, assinale a alternativa:

Questão 5: A metáfora visual é considerada um princípio semiótico inovador, ou seja, um modo novo de expressar ideias e de criar novas ideias e também novas práticas. Em sua origem, a palavra significava transporte. Na concepção do autor, a essência da metáfora é a ideia de transferência, em outras palavras, o ato de transferir alguma coisa de um lugar para outro, tendo por base a percepção de uma similaridade entre os dois lugares.

Observe o texto multimodal a seguir.

I - O texto multimodal apresentado anteriormente veicula seu produto, oriundo do Hortifruti, por intermédio de uma metáfora visual que trabalha com o conceito de delocação (de-location) e relocação (re-location), já que as qualidades de policiais veiculadas em um filme brasileiro muito conhecido são delocadas para o produto apresentado, estabelecendo comparação entre os dois universos.

II - A metáfora visual veiculada nesse texto publicitário deixa o leitor confuso, pois não há um suporte linguístico que torne o texto visual compreensível. O enunciado linguístico é colocado de modo incompleto, dificultando a leitura do texto multissemiótico como um todo.

III - O texto multimodal anteriormente apresentado exemplifica um caso de recontextualização, a qual se manifesta no hibridismo intertextual e interdiscursivo dos textos, em que elementos recontextualizados são articulados juntamente com elementos já existentes e transformados em modos particulares de acordo com uma lógica de base ou um princípio de recontextualização.

Está correto o afirmado em:

Qual é a definição correta de sistema de informação híbrido e multimodal?

Tendo como base a semiologia de Ferdinand de Saussure, podemos dizer:

Marque a alternativa correta:

Quando algum professor aborda a leitura em sala, faz-se necessário um estudo dos letramentos. Um deles é chamado "letramento crítico". Ele, junto aos outros, amplia a visão sobre o estudo dos textos em sociedade.
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

• ( ) O letramento crítico entende que o leitor deve ser ativo e participativo ao se relacionar com o texto.
• ( ) A partir da perspectiva do letramento crítico, o leitor ignorará a cultura.
• ( ) Ao estudar o letramento crítico, o professor tem mais condições de preparar atividades de leitura.
• ( ) O letramento crítico pode se tornar um cidadão mais passivo, menos ativo em sociedade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: